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第4节（第1页）

&esp;&esp;她说，“其实我一直觉得重复性机械记忆是很低效的一种记忆方法，我们的大脑确实能够通过重复性的手段记住很多知识，但相比起这种手段，我认为我们的大脑在接受信息时，还需要一些新鲜感。”

&esp;&esp;“就好比现在，我们俩如果仅仅在饭桌上互相看了十次，可能过一个月，就忘记彼此长什么模样了，如果我们在不同的地方见过十次面，比如说理发店里、公交车上、奶茶店、肯德基……我想用不着十次，我们就能将彼此的面孔给记住。”

&esp;&esp;“记忆是存在惰性与惯性的，面对同样的东西，很有可能我们还没记住，但记忆的惯性就将答案给猜出来了，这时候，我们就会得到一个假性的记忆。假性记忆的出现，实则与来背单词的，利用一个比较可信的算法，根据词汇出现的频率以及词汇的难度来将纯粹地道的英文文章分级，然后再根据使用者的词汇量水平来推送适合他阅读的文章。”

&esp;&esp;“阅读完之后，可以利用算法来整合他在阅读过程中标记的所有陌生词汇，并且从巨大的素材库中调取与那些陌生词汇相关的例句或者文章，最少出现七遍，要是能出现十遍更好……这样的话，每篇文章阅读下来，使用者都会巩固许多的旧单词，认识许多的新单词，而且记忆会更牢固。”

&esp;&esp;陈杭的手机不知道在什么时候已经开启了录音模式，他问谢书尧，“为什么是用文章，而不是用例句？如果用例句的话，我们可以将单词所在的例句的难度更精确地判识，岂不是更方便一些？”

&esp;&esp;“例句虽然更容易精确判识难度，但一篇完整的文章中会出现许多相关联的词汇，或者说是同学科、同领域的词汇，这些词汇存在着互相联系关系，这是单条例句无法比拟的优势。当然，阅读地道英文材料的过程还可以锻炼一个人的信息获取能力、信息理解能力等，这些都是通过单条句子背单词时无法实现的。”

&esp;&esp;陈杭听谢书尧说的头头是道，有些诧异，“你在市面上见过类似的app吗？”

&esp;&esp;谢书尧耸肩，“没有，如果世面上有类似的app，我就不会选择用朗文电子词典来背单词了。正是因为市面上没有更好的选择，我才不得不用这种办法。”

&esp;&esp;陈杭点点头，犹豫了片刻，他问谢书尧，“如果我说，我打算用你的这个idea研发一款新的英语学习软件，等这个软件盈利后，我可以给你这款软件盈利所得的三成，你会同意将这个idea授权给我们创业团队吗？”

&esp;&esp;谢书尧点头，“当然可以，要是你们能够将这个英语学习软件研发出来，那绝对是英语学习者的福音。这个想法只是我脑袋里灵光一闪想出来的，你们创业团队想拿去用就用，不用给我分红。”

&esp;&esp;陈杭摇头，“这可不行，idea是你提供的，我们怎么能够抢占你的idea？我们创业团队最近一直都在寻找的时候，谢书尧也跟着按部就班地学，老师讲的时候，谢书尧已经快将一整本书都给自学完了，习题册上的题目也都做了个遍，等老师讲的时候，谢书尧已经拿起了另外一本课本。

&esp;&esp;数理化的老师表现得还稍微淡定一些，毕竟高中数理化说难不难，对于有天赋的孩子来说，只要打通‘任督二脉’，想要学明白还是很轻松的。

&esp;&esp;英语老师就表现得相当震惊了。

&esp;&esp;蓉城十六中所有英语老师都有一个习惯，那就是每周一晚自习都会把学生带去机房，进入一个测评词汇量的系统，去检测学生们的词汇量变化。

&esp;&esp;谢书尧刚入学的时候，她的词汇量只有两千多，是很正常的高中生水平，稍微努努力，在高考前不难达到高考词汇三千五的标准，可是对于重点班的学生来说，这个词汇量水平就有些不够看了。

&esp;&esp;高二四班的英语老师委婉地提醒了谢书尧需要尽快提升词汇量的事情，没想到过了一周的时间再去测，谢书尧的词汇量就提升到了八千……这个水平去参加四六级考试都绰绰有余了，哪怕是参加出国英语水平测试，诸如雅思、托福都没问题。

&esp;&esp;高二四班的英语老师一度以为是测评系统出现了问题，隔了一周再带着学生去测词汇量时，谢书尧的词汇量已经突破了一万五的大关，直逼一万六的水平，高二四班的英语老师差点吓到心肌梗塞。

&esp;&esp;为了验证究竟是英语测试系统坏了，还是谢书尧的词汇量真有这么厉害，高二四班的英语老师特意拿了一张高三年级刚刚测试过的模拟考试卷来让谢书尧做。

&esp;&esp;高考英语题型中，无非就是听力、单项选择、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错以及作文，高二四班英语老师拿给谢书尧的这份英语模拟考试卷属于难度极高的类型，高三年级火箭班与重点班的学生都没几个能做到一百三的。

&esp;&esp;而谢书尧拿到试卷之后，只是简单地扫了一眼听力部分的题目，然后便动手做后面的题型了。

&esp;&esp;一般人做单项选择时，最先克服的就是生词关，然后再琢磨语法关，最后再考虑固定搭配，一道题目做下来，一分钟的时间刚刚好，而谢书尧不是这样，试卷上的单词对她来说基本没难度，她只需要扫一眼题干以及选项，脑海中便差不多浮现出相关的语法以及固定搭配了，下意识地将答案选出来就好。

&esp;&esp;完形填空同样如此。

&esp;&esp;试卷中给出个四个选项，看似迷惑性极强，但对于英语语感好的人来说，若是将那三个错误选项代入到文章中去，会使文章内容变得相当别扭，故而对于很多人来说，难度爆表的完形填空题，在谢书尧这儿并不算难。

&esp;&esp;阅读理解的篇幅不短，谢书尧听到听力试音部分已经开始，迅速将试卷翻到后面，以极快地速度将短文改错题也顺手做了，这才规规矩矩地翻到前面来，开始认真听听力。

&esp;&esp;听力考试本身就有点奇怪，考察的是信息获取能力以及逻辑理解能力，对于一般的学生来说，若是词汇量、语法及固定搭配不过关，信息获取能力就是大打折扣的，逻辑理解能力更是扯淡，信息都没听完整，所谓的逻辑推理不就是瞎蒙吗？

&esp;&esp;而对于词汇量、语法及固定搭配都过关的学生来说，听力考试就有些无聊了。

&esp;&esp;做这种题目根本不需要费事，就等同于吃饭的时候突然有人聊起了八卦，你一边吃饭一边刷手机，还能将八卦听了个囫囵大概一样。哪怕吃过饭后别人问你八卦都听到了些啥，你也能复述个大概。

&esp;&esp;听力题目基本上没有任何难度就做完了，之后谢书尧又用不到半小时的时间将剩下的题目做了，作文写完，将试卷交给英语老师，然后便回教室继续学习了。

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