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分卷3（第1页）

&esp;&esp;一大一小两张脸逐渐在眼前重合，温晗昱越看越心惊。

&esp;&esp;手臂突然被轻轻拽了一下，温晗昱赶忙回神，眨了眨眼睛低下头，小桃正仰着脑袋，一脸疑惑地看着他。

&esp;&esp;劳斯？小嗓子又软又黏糊，语气里话带着些拘谨。

&esp;&esp;温晗昱看着小桃软萌萌的笑脸，突然摇头轻笑，否定了自己的怀疑一块冰怎么可能生得出小黏糕呢？

&esp;&esp;这般想着，他对小桃扯起一个温柔的微笑：抱歉，老师刚刚走神了。咱们进去吧。

&esp;&esp;嗯！小桃抓着温晗昱的手走进了教室。

&esp;&esp;教室里，其他小朋友正三人一组在玩益智玩具，温晗昱拉着小桃的手走到教室前面，拍了拍手吸引小朋友们的注意：孩子们，先看向温老师。温老师给大家带来了一位新的小朋友，大家要不要鼓掌欢迎一下？

&esp;&esp;小孩子们慢了半拍才稀稀拉拉地鼓起了掌。

&esp;&esp;温晗昱又把小桃推到大家面前，介绍道：这位小朋友叫小桃。小朋友比较害羞，大家要和他做好朋友，不能欺负他哟。

&esp;&esp;好

&esp;&esp;温晗昱满意地点点头，又问：那你们谁愿意带他一起玩？

&esp;&esp;我！小孩子们争相举手。有机灵的直接叫了小桃的名字，十分热情地邀请他过去。

&esp;&esp;温晗昱轻轻拍了拍小桃的肩膀，蹲下来小声问他：小桃，你想和哪位小朋友玩？想和谁玩就坐到那位小朋友的旁边去。

&esp;&esp;小桃背着手看了一圈，没有动。

&esp;&esp;温晗昱问他：是不知道还是都不想？

&esp;&esp;小桃撅着嘴摇了摇头，也不知道这代表什么意思。就在温晗昱为难的时候，小桃转了过来，小心翼翼地抱住了他的胳膊，眨巴着大眼睛问：我能选劳斯吗？

&esp;&esp;温晗昱愣住了：小桃想和老师玩？

&esp;&esp;小脑袋毫不迟疑地点了点，小桃一脸希冀地看着温晗昱。

&esp;&esp;温晗昱看了一会儿笑了起来，最终点头应下了：那好吧，老师陪你一起，咱们坐到萌萌姐姐他们那里去玩好不好？

&esp;&esp;这次小桃没再拒绝。

&esp;&esp;温晗昱在离他们最近的那三人小组里加了个小板凳，让小桃坐下，自己则蹲在旁边陪着他。这一组的三个孩子是他们班里年纪最大也最懂事的。其中一个梳着公主头的漂亮小姑娘叫做萌萌，交际能力很强，自来熟的性格跟谁都能聊上几句。温晗昱把小桃安排在这一组就是想让萌萌帮着小桃尽快融入集体。果不其然，小桃一加入，萌萌就小嘴叭叭地聊了起来。

&esp;&esp;小桃弟弟，你哪里人啊？

&esp;&esp;小桃弟弟，你几岁啊？

&esp;&esp;小桃弟弟，你家里有几口人啊？

&esp;&esp;小桃弟弟，今天是谁送你上学的呀？

&esp;&esp;温晗昱在旁边听得直扶额叹气。萌萌的父母都是律师，大概是基因优势，萌萌在语言能力方面天赋异禀，口齿伶俐，经常语出惊人。

&esp;&esp;小桃跟他相比就是一个比较寡言的小孩了，回答问题基本都是在三个字之内解决，不想回答的就用沉默代替。

&esp;&esp;三岁。

&esp;&esp;阿姨。

&esp;&esp;温晗昱听着两人的对话不禁想笑。他能看出来，小桃沟通能力并没有问题，只是不怎么爱讲话。聊了大概十分钟左右，小桃已经不像刚开始那么绷着了，开始显露出活泼的本性，也开始试着和其他人说话。温晗昱对此很满意，又陪了小桃一会儿，觉得差不多了就准备起身看看其他组小朋友的情况，结果他刚一站起来，小桃就伸手抓住了他的衣摆，瘪着嘴要哭不哭地看着他：劳斯qaq

&esp;&esp;温晗昱无奈地叹了口气，只得再次蹲了回去。这一蹲就是一整天。

&esp;&esp;一天的相处下来，小桃已经能融入集体中了，虽然还是有些拘束，但已经能主动和小朋友们聊天，面对其他小朋友发出一起玩的邀请也没有拒绝，但这一切都是在温晗昱在他身边的前提下，如果温晗昱不在他身边，那就不得了了，小家伙立马瘪嘴，一副你敢离开我立马掉金豆子的委屈表情。

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