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第20节（第1页）

&esp;&esp;筱芫从书包里翻出跳绳带上，和李琪她们一块出教室，趁着人还不多，挑了一块角落的地方。李琪没带跳绳或者毽子，球拍就更没有了，所以她打算去体育室借羽毛球拍来打羽毛球。文悦也是不爱运动的性子，于是跟筱芫她一块，两人轮流跳绳，给对方计数。

&esp;&esp;没过一会儿，整个操场就被做各种体育运动的学生填满了，一眼望去，熙熙攘攘的，十分热闹。有跳花绳的，踢毽子的，还有有打羽毛球、打乒乓球、打篮球的，和筱芫文悦一样跳绳的人也不少。

&esp;&esp;身处其中，筱芫她突然觉得这样的氛围挺好的，看起来整个学校都特别生气勃勃，每个人脸上都带着笑，很有朝气。

&esp;&esp;像这样的课间老师“赶”学生出教室锻炼，大概持续了将近两个月，然后渐渐地，老师不再一下课就来“赶”学生出教室；除了真的很喜欢运动的同学，大家又恢复到之前待在教室各做各事的常态，

&esp;&esp;而这个时候，奥数班培训也进行了两个月了，他们接下来就要去参加赛前临时测验

&esp;&esp;别人家的孩子

&esp;&esp;奥数初赛的时间是这个周周六，考场在市区的实验中学，他们到时候要在学校坐车过去。奥数班老师给他们发了一份历年奥数真题的精选版试题，让他们回去后今晚就做好，有不懂的不会做的另外记下来。接下来到初赛前的奥数课，他会专门讲这份试题。

&esp;&esp;筱芫一拿到试题，就先大致翻看了一遍，发现有几道题的题型有点陌生，也没标记是哪一年哪里的奥数真题；她试着解答了一下，结果在第二步就被卡住了。

&esp;&esp;其他同学似乎也发现了，好奇地小声讨论起来，猜测这是不是他们老师从哪里得到的“秘密武器”。

&esp;&esp;“别乱猜了，那几道题是市里的三所重点中学教研组专门出的题，今年的新题，老师我也就比你们早一天拿到。”

&esp;&esp;奥数班老师无奈地笑着地打断了他们各种奇奇怪怪的猜测，解释了一句，然后认真地告诉他们，“这几道题虽然题型是新的，但还是可以用你们学过的知识来解答的，只是需要改变一点思路。你们好好做，不要因为没有做过就畏难放弃，多想想老师之前教你们。重点中学研究出的题，多半是符合之后复赛决赛思路的，一定得重视。”

&esp;&esp;筱芫和其他同学连连点头，有个男生问道：“老师，那到时候讲题你会重点讲这几道题吗？其他的题我们也做过很多了啊，怎么可能还不会。”

&esp;&esp;“重点肯定会重点讲，但是你做都没做就知道一定都能做对了？骄傲使人退步啊路晓秉同学。”老师的语气颇有些意味深长，似乎笃定他们会在其他经常练习的题目上跌跟头。

&esp;&esp;听老师这么所，那个叫“路晓秉”的男生依旧十分自信：“我觉得没问题。”

&esp;&esp;老师满意地笑了：“很好，看来你挺自信的嘛。那老师跟你打个赌。就现在吧，老师给你们出几道题，二十分钟内答完交上来，十道题里有五道以上的题你得分比其他同学低，就算你输了，你得老实按着老师的要求好好练你的基础题。”

&esp;&esp;“那如果我赢了呢？”路晓秉追问道，“我以后能不练基础题了？老师你不会故意扣我分吧？”

&esp;&esp;老师突然绷起了脸，皱着眉故作不悦：“难道你觉得你们老师我是这种人？”

&esp;&esp;路晓秉一愣，大家连忙拖着声音替他回答道：“不是——”

&esp;&esp;“哼。”老师这才满意地笑着道：“行了，你的得分都是最高，你以后爱写不写都行。老师又不是要害你，基础题虽然简单，但它占了40的分值，这部分一分不能丢，才有冲刺奖项的可能。至于打分……一会你去找隔壁四年级的奥数班老师来，让她给你们打分。这样就没问题了吧？”

&esp;&esp;路晓秉有点脸红，但显然对自己争取来的结果很满意，嘿嘿笑了下坐回座位。

&esp;&esp;总觉得男生名字有点熟悉的筱芫想了好一会，终于从记忆里找到了对这个名字熟悉的缘由——这不就是那个上辈子，在六年级奥数竞赛拿了省一等奖，被市里、本市企业家和学校奖励了好多钱好多东西，成功占据几年内所有家长心里“别人家孩子”位置的那个男生吗？

&esp;&esp;难怪敢和老师这么提要求，果然人是有底气在的。

&esp;&esp;筱芫忍不住感叹了下，自己完全没注意到，跳级后跟那个男生是同级生了。没记错的话，上辈子他们学校只有他有资格去奥数夏令营，其他人最好的也只有省三等奖。后边的华杯赛他们学校也没有出特别好的成绩。

&esp;&esp;不过没关系，她的目标又不是冲击复赛决赛拿第一名，能走到哪里就到哪。得到一个稍微有些分量的数学竞赛的奖项，拿奖金、争取直升重点中学的机会，才是她努力的方向。

&esp;&esp;尽管有这么个小插曲，但筱芫心态很好，并不在意老师对其他人的特殊重视。她打开练习本，把老师刚写到黑板上的临时测试题抄下来。

&esp;&esp;经过这么长一段时间的刷题训练，她现在进入状态非常快，抄题的时候就在心里进行解答计算，抄好题目就顺便在旁边草稿纸写下解答或计算过程，等全部题目都抄好后，再重新思考检查一遍，确定没有遗漏步骤或者可以简化冗余步骤的，且计算无误，才写到题目下边。

&esp;&esp;最后做完题放下笔的时候，筱芫抬头一看，自己竟然还是最快完成临时测试的几个人之一。

&esp;&esp;老师已经从讲台上走下来收他们做的测试题了，每收一份，他都会认真地看上一会再接着收下一份，但除了微微皱着的眉头，他脸上的表情毫无变化，让人看不出他的想法，而在路晓秉桌前，老师停留的时间最长。

&esp;&esp;收到筱芫面前时，老师或许是因为她年纪比较小，看完似乎还微微点了点头。

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