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她劝慰大家：“再等两天吧，花姐刚开完刀，估计行动还不方便呢。”徐倩惊讶地瞪大了一双水汪汪的杏仁眼：“可花姐说她准备自己生的啊。她昨天不是快生了嘛。”许多摊手，摇摇头：“花姐的情况，臀位，胎膜早破，孩子还七斤四两重。不可能自己生的，只能剖腹产。”龚晓叹气：“多多啊，我觉得你现在就能去医院上班了。”许多“嘿嘿”干笑两声：“我就是纸上谈兵罢了。”陈曦在边上听了却心情复杂。他觉得自己没办法开口劝说女友考虑改行的事情。倘若不是深爱，哪个中学生会花如此多的时间精力在医学专业自学上。他跟许家姐弟熟悉后，也拐弯抹角问过许宁关于许多跟赤脚大夫学习医术的事。许宁告诉他，他姐就跟当初给他看过腿的那位老爷子学过。那位老爷子说话都得扯着嗓子喊，能教多多的，恐怕也极其有限。她得花费多少时间精力，才能够学到这么多的医学专业知识。许多转头，看陈曦似乎有心事。她偷偷摸摸戳了下他的手背，轻声问：“怎么了？”陈曦顺势握着她的手攥在掌心不放，他想说，多多，咱换个轻松点儿的行当，成不？他心中念头一转，对了，多多上次不是说要学理财投资嚒。他把她的注意力从医学转移到理财上不就结了。自觉找到问题解决办法的陈曦心满意足地笑了，他捏着许多的手，轻轻摩挲她的手心，就一个劲儿看着她笑。许多被他盯得不好意思，甩开手往龚晓身边靠。哼，姐今晚还得去上生物竞赛辅导，别想打坏主意。少年，要积极向上，要秋高气爽。甄铎还在劝大家打消主意，因为花姐生怕大家都跑去看她，特意没跟他们说。他还是从其他老师那里知道的消息。大家商量着，全班都去，怕带进去的细菌多，对花姐家的小公主不好。还是选几位代表过去吧。这件事上，班委不能有天然优势，全班集体抓阄决定。正热热闹闹地做阄呢，预备铃响了。甄铎赶紧招呼大家各就各位，不能在花姐不在的时候，丢了花姐的人。花姐生孩子去了，数学课改由二班的方老师给兼了。方老师一过来就冲着全班同学笑：“哎，我本来以为你们靳老师起码会撑过期中考试的。我还想让二班跟你们班拼一拼数学成绩呢。这下子，岂不是左右手互博了。”班上男生凑热闹，大着胆子道：“哎，老师，这样你就稳赢了。左右都是你啊。”方老师咂嘴，作遗憾状：“总觉得胜之不武，相当之惆怅。”完了，他还长叹三声，是那种咏叹调风格的，百转千回，搞得大家心里直发毛。龚晓轻轻将背靠到许多的桌子上，压低了嗓门：“突然间好同情二班啊，原来方老师是这种风格。”难怪跟二班的人谈起他们的数学老师，他们都是笑而不语。平常看上去也是个正经人啊。方老师开场白还没完，他翻开数学书，大家都等着他开始今天的内容。他又突然感慨：“你们是多么的幸运，能够学习伟大的数学。这要是在中国古代，可属于奇技淫巧。”底下学生各种懵逼，老师，君子六艺里头的术难道不是说数术？方老师还在咏叹：“数学使人聪明，数学使人明理，数学使人美丽，数学使人健康。同学们，让我们一起沉浸在数学的海洋中吧。”大家集体默默地跟着翻开了书。海洋难道不是应该遨游嚒，沉浸会淹死的。好在方老师只是风格比较独特而已，真上起课来，并没有什么幺蛾子。说的那两个全班人都没反应过来，就他一个人趴在讲台上乐半天的冷笑话不算。数学课结束后，方老师一走，几个男生就哀嚎：“花姐不在的。大概只有少年人才会对一段感情如此执着吧。下午最后一堂课结束，许多没有去上形体课。她拎着书包往生物楼去，那里小阶梯教室开着。全校准备参加生物竞赛的学生都集中到了一起，由生物教研组的几位老师轮流讲课。今天讲课的是熊老师。许多到的早，将教室的黑板擦了，又打了瓶开水放在角落里。她看讲台有些乱，顺手也整理了一遍。有认识的男生进来，见了笑道：“还是你们女生仔细。”许多笑了笑：“顺手的事。”熊老师在大家都到的差不多以后，才拿着一沓卷子踩点进教室。他扫了眼讲台，笑道：“哟，今儿校工竟然这么勤快，居然连这里都惠及了。教育局又要来检查了？”来的早一点，看到许多打扫卫生的学生，全都笑了起来，拿眼睛朝她的方向瞟。许多面上还是浅浅的一层微笑，拿出笔摊开笔记本，等熊老师开始讲课。熊老师也没追问下去，直接抓起粉笔，开始讲细胞生物学。许多也是到外国语学校上学后才知道一门生物竞赛，内容包括了细胞生物学、生物化学、微生物学等等十多门课程的内容。正经搞竞赛的学生都高一一开始就进入了准备阶段。像她这样半路出家的，几乎少的可怜。她上辈子到底是走了什么狗屎运。仅凭一本《普通生物学》，初赛时还一题都没在这本书上的知识。要不是当时县中也就两个省二等奖，连她在内三个省三等奖；她都要怀疑省三等奖就是参与奖了。许多大学时医学细胞生物学是必修课，执业医师考试里头也含了一部分这方面的内容。但是，太少了，后面临床工作中又基本用不到。许多早就忘了差不多了。除了她以外，其他学生基本上高一下学期起就开始规范地接受生物竞赛的培训。老师不可能等她一个人。她只有从中间开始听课，前面落下的部分，自己想办法补起来。福利熊老师上课非常快，他不用书，脑子就像一台点读机，想点哪里点哪里。看似信马由缰，却又暗暗沿着一条线往下捋。许多不得不全神贯注地听课。高一时熊老师的课就是公认的，你要是没事先把书好好看一遍，上他的课绝对是折磨的典型代表。因为你会发现，你完全听不懂。曾经接触过类似课程的好处在于，虽然很多知识点已经忘得差不多，但再度被提起来，依然有种恍如隔世的熟悉感。最重要的是，那一套逻辑已经在脑中种植过，接受起来不用再打咯噔。一堂课一个小时，中途休息十分钟，然后继续第二堂课。类似于大学课堂的教学模式。大家一堂课下来都累得够呛，谁也没有在座位上继续看书做题，而是赶紧上厕所的上厕所，要倒水喝的赶紧去楼道尽头的开水间排队。许多也起身活动身体，坐上一个小时，累的很。熊老师看了眼角落里头的开水瓶，伸手示意许多到他面前，关心了一句：“听得懂吗？”许多点点头。这部分内容她还有点儿隐约的印象，接受起来不算困难。

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