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第894节（第1页）

&esp;&esp;外教老师华语不是很地道：“那个……咱们还是按流程来吧？”

&esp;&esp;众人点点头。

&esp;&esp;第一个环节，是让学生用外语自我介绍。

&esp;&esp;外教老师用外语跟薄苡茉介绍了自我介绍的要求。

&esp;&esp;因为面试的都是六年级刚毕业的小学生，照顾着小学生的外语水平，外教老师发音慢，口型夸张，还带有手势辅助。

&esp;&esp;薄苡茉听着有点费劲，等了一会儿实在忍不了，直接开口，一口比外教老师发音还好听的外语道：“没关系老师，您可以快点说。”

&esp;&esp;很口语化的用词，别说旁边几位老师了，连外教老师都听愣了。

&esp;&esp;接下来，薄苡茉按照要求做了自我介绍。

&esp;&esp;声音里还带有稚嫩的童音，但介绍内容言简意赅、行云流水。

&esp;&esp;就她自我介绍时的小气场，颇有她爸在集团给一众高层开会时的风范。

&esp;&esp;待她自我介绍完，老师们交头接耳。

&esp;&esp;“成绩这么差？外语却这么好？”

&esp;&esp;“可能从小在国外长大？生活环境不一样吧？”

&esp;&esp;雅礼之所以难进，就因为它很注重学生的全面发展和综合素质提升。

&esp;&esp;所以即便成绩双百，但其他方面如果很差，也不会录取。

&esp;&esp;相反，像薄苡茉这样，虽然各方面条件看起来都很不错，可成绩实在是……

&esp;&esp;可能是她实在招老师们喜欢，老师们还是拿出了只有外语自我介绍和考试成绩都通过了的情况下，才会让学生们做的最后一轮综合素质考题。

&esp;&esp;里面都是些很冷僻的知识点。

&esp;&esp;难易差别挺大、涵盖知识面很广。

&esp;&esp;简单的例如人行横道的交通规则，难得例如涉及未成年的相关法律。

&esp;&esp;即便是涉及到数学语文等方面的考题，也完全不是学校会学到的那种知识点。

&esp;&esp;例如：列举出五个代表黑颜色的字。

&esp;&esp;考察学生对国学的了解程度。

&esp;&esp;雅礼对学霸的定义，跟从前那种应试教育的标准是不一样的。

&esp;&esp;薄苡茉手里转着笔，先审了遍题。

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