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第123节（第1页）

&esp;&esp;“学生实在无以为报……”

&esp;&esp;随着乡试日近，这段时间孟敬仲情绪也日益消沉了下来，张幼双抓紧时间找到他进行了一次心理疏导。

&esp;&esp;孟敬仲喃喃，嗓音低哑不可闻：“先生其实没必要做到这个地步。”

&esp;&esp;屏儿如今笑容日多，家里有了经济来源，娘亲的身子骨也好了不少。却也愈发暴露出了他的无能。

&esp;&esp;若他这回又没考上，又要如何面对替他负担了束脩的俞先生，将屏儿解救出来，为屏儿找到了谋生活计的张先生。

&esp;&esp;“在想些什么呢？”

&esp;&esp;肩膀上落了一只温暖的手，孟敬仲迷茫地抬起眼。

&esp;&esp;张幼双踮起脚尖，拍着孟敬仲肩膀，笑吟吟地鼓励道：“作为老师帮学生考上乡试这不是应该的吗？”

&esp;&esp;“好了，快回去上课吧，我今天这节课很重要，你一定要认真听。”

&esp;&esp;这不是大言不惭。

&esp;&esp;今天张幼双她要讲的内容可谓是干货满满！

&esp;&esp;她要讲的是，论乡试、会试中四书义的出题！

&esp;&esp;乡试、会试中四书义的出题是有规律可循的。

&esp;&esp;张幼双印象中，日本学者鹤成久章曾经就此写了一篇论文，就叫做《论明代科举中试《四书义》之出题》。

&esp;&esp;这篇论文探讨了《四书义》的出题规定、倾向、频率、内容形式等方面，而张幼双又结合大梁的基本情况做了整理，确保能做好猜题、拟题，提高复习的效率，把时间和精力都花在刀刃上。

&esp;&esp;将近这一年下来，张幼双她已经在九皋书院的学生们面前树立了作为先生的权威。

&esp;&esp;虽然私下里表现得挺没心没肺的，但认真起来，也没学生再敢像以前那样看轻她。

&esp;&esp;这回，她一踏入明道斋内，斋里瞬间就安静了下来。

&esp;&esp;少有人发觉，不知不觉间，张幼双讲课的时候，这些素来高傲的小天才们，个个都沉淀了心思，认真专注地看了过去，无一人交头接耳。

&esp;&esp;而这一次，更有所不同。

&esp;&esp;因为下面坐着的人非止明道斋的学生，还有敬义斋等其他斋的，甚至还有杨开元、孙士鲁等老师过来旁听。

&esp;&esp;环顾了一圈台下的众人，张幼双拍拍手，露出个笃定的笑，“这回，我要说的内容，对你们很重要。”

&esp;&esp;“我这回要讲的是乡试、会试中的出题倾向和频率！所谓知己知彼百战不殆，摸清楚了乡、会试的出题倾向，这才能对症下药。”

&esp;&esp;乡试、会试中《四书义》的出题共占三道，而众所周知，四书是有四本的。

&esp;&esp;这就决定了每本书的出题倾向和频率各不相同。

&esp;&esp;饶是已经习惯了张幼双这独具一格的教学方式，众人还是不由一怔，几乎疑心自己是听错了，旋即纷纷吃了一惊。

&esp;&esp;乡、会试的出题倾向？！这难道也有迹可循吗？

&esp;&esp;王希礼浑身一震，不可置信地抬眼看了过去。

&esp;&esp;这、这也有窍门？

&esp;&esp;孟敬仲也怔住了，喉口仿佛被什么东西堵住。

&esp;&esp;他当然知道这究竟意味着什么，这几天下来近乎沉寂的心再度剧烈地跳动了起来。

&esp;&esp;少年们几乎沸腾了，再也压抑不住激动的心情，争相恐后地举手问：

&esp;&esp;“先生，当真知晓乡、会试的出题频率了吗？”这是惊喜的。

&esp;&esp;“……先生没有骗我们吧？”这是持怀疑态度的。

&esp;&esp;“先生是如何知晓的？！”这是迫不及待的。

&esp;&esp;另有人怒道：“别吵！快让先生讲！”

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