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第50节（第1页）

&esp;&esp;俞峻也将那有些冷涩的，如岩溜冰封般的目光投向了她。

&esp;&esp;张幼双顿了顿继续说：“晚辈认为，教育宗旨在身育与心育，心育又可分智育、德育、美育。”

&esp;&esp;“身育，心育、智育、德育、美育？”陶汝衡微感诧异，饶有兴趣道，“的确是前所未闻的观点。”

&esp;&esp;现代人或许都听说过王国维是写《人间词话》的那位巨巨，却不知道王国维同时也是一名教育学家，更是中国近代教育的开创者之一。

&esp;&esp;“身育、心育、智育、德育、美育”即是王国维巨巨在《论教育之宗旨》一文中率先提出。

&esp;&esp;见状，张幼双又细细地解释了一遍。

&esp;&esp;“晚辈还认为，如今天下这学校教育，过于重视这文质之间的讨论，却忽略了身体的重要性。

&esp;&esp;“古今论治者皆知相为国之辅，而不知将亦国之辅也。”

&esp;&esp;俞峻似乎也认同了她的看法，他冷涩的眼底掠过了一丝微不可察的欣赏之意，却还是恪守着礼节未曾与她有什么直接性的目光接触。

&esp;&esp;“国之有将相如人之有两手、鸟之有两翼，阙一不可，相得其人则国体正而安，将得其人则国势强而固。”

&esp;&esp;张幼双接着道：“是故治忽在乎文，文之所以备，相之辅也；强弱由乎武，武之所以周，将之辅也。

&esp;&esp;陶汝衡看了眼张幼双，又看了眼俞峻，莞尔笑道：“是。国家之文武缺一不可，人之文武也缺一不可。”

&esp;&esp;受到鼓励，张幼双又接着道：“身体是革……身体是建功立业的本钱，若无健康之身体，健全之人格，如王弼早夭，又如何谈得上将自己这一身才学于报效国家与百姓？”

&esp;&esp;这其实就不单单是在说教育了。

&esp;&esp;这一番议论，俞峻和陶汝衡简直是闻所未闻，见所未见，新奇之余，似有所悟。

&esp;&esp;一转神的功夫，棋盘上这黑五子已被白子团团包围。

&esp;&esp;此时天色已黑，银蟾欲上，星斗灿烂。

&esp;&esp;张衍见室内昏暗，转身点起了灯。

&esp;&esp;和这位俞先生相对而坐，张幼双低头看了眼棋盘。

&esp;&esp;方圆之间棋子纵横星点乱。

&esp;&esp;收起目光，谈性大发，她继续朗朗而谈：“晚辈以为如今这世上的教书先生，多分外以下三种。

&esp;&esp;

&esp;&esp;送走陶汝衡和俞先生之后，张幼双还处在一个精神昂扬的状态里，偏着脑袋想了想，张衍那里估计应该没问题，俞先生对猫猫貌似颇为赏识。

&esp;&esp;算算时间，其实现在也不过才七八点钟的样子。

&esp;&esp;张幼双精神奕奕，睡意全无，干脆靸拉着拖鞋，趁着这股势头奔向书桌撸大纲。

&esp;&esp;她压根就没想过她真的能因为受陶汝衡赏识，而顺利拿下九皋书院的offer。

&esp;&esp;在这个男女极度不平衡的社会。张幼双长长地叹了口气，还是要靠自己努力打拼出一条路啊。

&esp;&esp;等到张衍回来的时候，张幼双经过一番奋斗，终于将大纲给整理出来了。

&esp;&esp;就写什么这件事上，张幼双曾经有过一番深思熟虑。

&esp;&esp;文抄公？？

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