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第227节（第1页）

接着，他拿过笔记本，把今天拍的照片全部导进了电脑里。

导出照片的时候，他顺便看了一眼微信群。

他主要有两个微信群，一个是天工社团的，还有一个是最早参加公开课时，加入的坐在a区的那些学生的。

后面这个微信群他一直没有退出，偶尔还会去看几眼。

当时通过调查问卷，被分到a区的这些学生，全部都是各系各专业最热爱文物修复、对这个行业也最为了解的一部分。

之后，其中的徐英和岳明跟着他一起到了天工社团，其余学生基本上都选择了辅修文修专业，其中还有两个人直接转专业，成为了文修专业的正式生。

对于这些学生，苏进一直觉得很遗憾。

他们有些最原始的热情，有着系统化的受教育经历，没有受过传统文修界陈旧观念的洗礼，也是他最想要的人才。

但是他现在在学校里没名气没段位，势单力薄，很难吸引这些学生。

难道要让他们被文修专业“污染”，渐渐被他们同化？

偶尔苏进想起来时，还是觉得挺不甘心的。

有没有什么办法，能增强对他们的吸引力，把他们从文修专业手上“抢”过来？

苏进一边翻看着微信群里的聊天纪录，一边轻敲着自己的膝盖思索着。

这个微信群一直都非常热闹，没有屏蔽的时候，信息天天都叮叮叮的，苏进只能被迫选择了“免打扰”。

现在里面一共十五个人，显示的信息数目却多达三万多条，可见他们多能聊。

苏进从下往上，快速翻看着，突然留意到一个关键词——“论文”。

这十五个学生，有两个转专业，其余十三个是辅修。

转专业的那两个学生全部用的网名，一个叫“天外孤鸿”，一个叫“旧事”，自然而然成了学生们的中心。

前面基本上都是大家在七嘴八舌地抒发对文修专业的热爱，讨论新接触到的学习内容——从讨论里，苏进能轻易看出，他们学到的东西比天工社团的学生浅多了。可以说，只是一些真正的皮毛。

但就算只有这点东西，也足够让学生们兴奋了。

后面这段时间，天外孤鸿和旧事成了微信群里的主讲者。

尤其是天外孤鸿，他打字快，又喜欢说话，经常长篇大论一大段一大段地说。旧事话比较少一点，偶尔补充几句，基本上都是重点。

这两个学生最近正在帮一个文修专业的老师做事，其实就是打下手。

这个老师正在写一篇论文，他们俩长时间泡在文修专业特有的图书馆里，翻查相关资料，做好记号呈给老师看。

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