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第五十章（第1页）

那时候，他们高二（三）班一共四个组，每个小组都办有各自的小组报。

我老爸说，他们小组办的小组报叫《火花报》，每周一期，小组成员每人投一份稿件，然后让小组里字写的好的同学抄在一张正度（787mm*1092mm）的白纸上，再找绘画高手在手抄报篇头上画上很有意境的手绘，比如他们组的《火花》报，就画上很形象的刚刚起燃的星星点点的火花，比如其他组的《春萌》，就画上带着小小剪刀小叶的垂柳枝，再点缀一些小小的绿草......然后各组再用胶带贴到教室前面的讲台旁的空白墙上，或者教室后壁墙上.....我老爸说，这可是他们班主任唐老师给他们创造的一次难能可贵的实践机会......

我老爸在《火花报》上发表的文章并不是很多，他记得在上面他曾以课本的古文故事为素材改写成现代文的小说，当时他也实在是找不到可写的东西，因为整天的跟课本打交道，又没有实际的实践生活，真的要动起笔来，从来就是搜肠刮肚的，有的时候简直就是无病呻吟，我老爸曾私下里对他要好的几个同学说，作文其实就是逼着他们学会说谎，特别是记叙文，只要学会了把所有的要素有机地结合在一起，并让它具有一定的逻辑性，就像玉米地里掰玉米棒子，红薯地里刨红薯，实际上写起来也很简单......

那个时候，社会刚刚开始开化，对于广告之类的东西，人们还缺乏识别能力，有时候特别是对产品的文字说明真是相信得如皇上圣旨，字字都认为是真的。

当时他们班上就曾流传过这样的事情，有一个同学在一封报纸上看到过这样一个小广告，说是某某医生，得到祖上真传，究制了一种秘方，对癌症有特效，早治早灵，能治好；晚治了虽然治不好，但也能缓解疼痛，延长生命之功效。

那位同学信以为真，就按照广告的地址把钱汇过去。半月之后人家还真的给他把药寄过来了。

那位同学是为他父亲买的，他们家为他的父亲可是想尽了办法，他母亲四处借钱，已欠下了不小的外债。

那天拆药是那位同学自己拆的，旁边还附带一个说明书，说明书上说了这个药的药效，特别要求拆药包的细节：要在子时打开药包，要没有一点光亮。

那个同学想了想，认为这个话说明也没有什么毛病，因为从物理的角度来说，确实有些东西是怕光的，而有些东西是一定要光的。比如光敏电阻，有光的时候才工作；没光的时候，它就是一个通路。后来还把这个原理用在楼梯过道的开关上，声控加光控，结果给人带来很大的便利。又比如太阳能发电，没有太阳光的时候，整个系统就是一个摆设......

当时那个同学就是这样说服自己，后来也把自己被说服的理由这样告诉同学们的，于是在这位同学就信以为真地在晚上子时爬起来为他爸拆药包，黑暗中，他拆去一层又一层，一层又一层，一层又一层......足足有二十层的包装纸，结果才得到了那个核心的东西——药。

他把它拿在手里，心里着实特别的好奇，这世上到底还有这样的药，须要裹二十层吗？他把药拿在手里，感觉感觉，觉得凭他的生活经验，这个药不得不让他怀疑，他豁然明白与其这样不明不白，索性打开灯看看，到底是个什么东西？

他打开了电灯，光亮下，手里的药让他傻了眼，原来他花了几十元的药买来的却是一颗花生米，还是红皮的......

按理，这个故事到这儿算是结束了，可这个同学偏偏不甘心，毕竟几十元啊，那不是个小数目。（我老爸说他上高中那会儿书本学杂费才三十块钱，他的助学金就有二十五块钱，实际上他上高中那会儿他的各种费用加起来也就十几块钱。）

跑到公安局去报了案，公安局的人告诉他，这是从外地邮寄过来的，你没有办法证明这个药就是对方包装的，有可能中间掉了包呢？而且对方有可能一口咬定这个花生米绝对不是他们装的，退一万步讲，你又能拿出多少证据来证明这个花生米就是对方的？

到这个时候，这个同学才明白，现实生活中什么叫哑巴吃黄连——有苦说不出？什么叫自作自受，自取其辱？什么叫天天不灵，叫地地不应？这就是元曲里为什么有人要写“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚妄做天！”有时候，你真的没法说清楚到底谁是谁非？你也没法说清楚到底是我们自己在骗社会，还是社会在骗我们？这一切，还真的没有人能说得清。

我老爸说，他当时的思维也确实陷入他那位同学的逻辑的情理的二难境地怪圈里，整个人的感觉就是那种画地为牢，作茧自缚，现实中之所以有举棋不定，是因为那实在是骑虎难下呀！就像社会上早已流行的那个段子，母亲和老婆一同掉进河里，你先救谁？

我问我老爸，当时你们班上真有那事？我老爸说，有没有？你睁大眼睛，看看我们的现实社会，一切自然明白。

我老爸说，好听的，好看的，都不如自己亲身体验的。我们天天喊着诚信，可是我们的作文要是真的实话实说，要是真的反映现实，不但别人看了不舒服，而且我们自己看了也不舒服。所以骨子里，我们的文化和艺术是允许想象和创作的。这就叫青出于蓝而胜于蓝，这就是美女定律“三分长相七分打扮”，虽然“出水芙蓉，天然无雕琢”也是一种真美，然而，真正让我们面对的现实却都是经过人工粉饰过的。

他记得他的同桌催柳高同学就曾跟他说过这样的话：所写作文，其实就是三分正理七分邪说，不然，你写的东西还真没人看。就像一碗面一样，清水下面条，十个人就有十个人不爱吃，但是放上适量的酱啦，肉啦，葱姜蒜辣子和味精，立马就有好多人说香......

其实，他们的高中生活，特别是他们文科班的生活，还真的够得上五味杂陈的......

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