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第12章 医疗创新疫情突发（第2页）

李秀梅看在眼里，喜在心头。

她发现，热依汗不仅学习能力强，而且乐于助人，很有责任心，具备成为一名优秀培训导师的潜质。

于是，李秀梅开始有意识地培养热依汗，让她参与到培训课程的组织和设计中，并鼓励她独立承担授课任务。

在李秀梅的悉心指导和自己的不懈努力下，热依汗进步飞速。

她从一开始的紧张胆怯，逐渐变得自信大方，能够从容地站在讲台上，用流利的语言讲解专业知识，并熟练地进行操作示范。

她的授课风格生动活泼，通俗易懂，深受学员们的喜爱。

看到热依汗的成长，李秀梅感到无比欣慰。

她相信，有了更多像热依汗这样的年轻力量，这片土地上的医疗事业未来可期。

然而，在欣喜之余，李秀梅也发现了一个不容忽视的问题：部分医护人员，特别是来自偏远地区的医护人员，由于长期缺乏系统的学习和培训，基础知识比较薄弱，学习起来较为吃力。

在一次培训课后，李秀梅听到几名来自基层医院的护士在小声议论：

“哎，这些专家讲的内容都太深奥了，我听得云里雾里的，很多都听不懂。”

“是啊，我也是。感觉自己就像一块干涸的海绵，怎么吸都吸不饱水。”

“真羡慕那些大医院的护士，基础知识扎实，学习起来毫不费力……”

听到这些话，李秀梅的心头不禁蒙上了一层阴影。

她意识到，仅仅依靠短期培训班，并不能从根本上解决问题。

要提升当地整体医疗水平，必须从基础抓起，建立一套长效的学习机制，帮助医护人员不断更新知识，提升技能。

李秀梅陷入了沉思，一个大胆的想法在她脑海中逐渐清晰起来……

第二天一早，李秀梅便匆匆赶往王院长的办公室，她激动地说道：“王院长，我有一个想法……”

“建立医联体？”王院长放下手中的文件，眉头微微皱起，“你的想法很好，但操作起来恐怕不容易。你也知道，咱们医院本来人手就不足，再分派人手去其他医院交流学习，恐怕会加重现有的负担。”

“王院长，我明白您的顾虑。”李秀梅语气坚定，“但长远来看，建立医联体对提升整体医疗水平至关重要。我们可以先选择几家条件相对较好的医院进行试点，定期派一些骨干医护人员去交流学习，同时也可以邀请他们的专家来我们医院进行指导，这样既能提升我们的医疗水平，也能帮助其他医院共同进步，互利共赢。”

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王院长沉吟片刻，李秀梅的话不无道理，长远来看，建立医联体确实利大于弊。

他缓缓点了点头，“好吧，这件事就先按你说的办，我会向上级部门汇报，争取尽快落实。”

得到院长的支持，李秀梅心中的一块石头落了地。

她雷厉风行，立即着手联系周边几家医院，商讨建立医联体事宜。

经过一番努力，医联体最终成功建立，并开始有条不紊地运作起来。

李秀梅亲自带队，定期前往周边医院进行交流学习，并将先进的医疗理念和技术带回来，毫无保留地传授给同事们。

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