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第10部分（第2页）

江凡：上初中的时候老师还教我们说字是脸面，高中时就淡了，大学时就没人提过这事，字都写得跟鬼画符似地，典型的返祖，和老祖先结绳记事时的模样差不多。书法是中国文化的精粹，就这么淡出大众的生活，除了少数人专一练习，拿这个当饭吃，它象古墓一样当做是死亡的文物，只能用来展览，可悲啊。

林群：叹什么气，只说别人你怎么不下功夫练字？

江凡：《淮南子》有“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”的记载。就是说仓颉造字的时候，下雨一样从天上掉粟米，鬼在夜里都没地方藏了，到处哭，汉字的出现惊天动地。汉字之美，在于象形文字将景与情，人与自然完美地沟通。一个汉字，尤如一幅幅图景，一篇篇文章，瞧瞧吧，现在我们写出的字是什么样？老祖先留下的东西在我们手里糟踏成了什么样？神韵尽失，美感全无，民族的才是世界的，我们忘了自己的节日去过洋节，抛弃了自己的文化去学别人的，可悲啊！

林群：没什么可悲的，只要好我们就应该学，只要坏我们就应该丢。

江凡：我们学来的都是好的吗？我们丢弃的都是坏的吗？现在的中国对外的文化观念有三种，一种是麻木型，根本就不知道什么是好的，什么是坏的，别人怎么样我就怎么样，庸庸碌碌，早丢了自己的观念，没有自己的精神。第二种是外向型，外面的花花草草驴屎马粪都是好的，都应该学。第三种就是你这种自以为是型，明明我们的好东西让自己给放烂了，别人的垃圾被我们神一样供起来，还执迷不悟，认为自己很对。

林群：不是很明白，举个例子。

江凡：你明知自己的字不是很好，周围人字更坏，却从没想到这一大群人的字为什么退化到拿不出手的地步，现在不想，将来也不会想，没准哪一天你们那儿现在字最坏的，将来又成了好字，因为又出现了一群比他的字还坏的，而大家都还为某个外语单词没记住犯愁。

林群：没有能意识到这些的吗？

江凡：有，但很少，声音太孤单。

林群：那里面有你吗？

江凡：没有，我一会就得背单词，单位举行职工文化课考试，不考别的，只考英语，其实我们这儿没有一个外国人，我们也不做外国人的生意，但这是时尚，你没见许多政府官员普通话说不标准，就在对中国人讲话时夹带几句英语。我也没时间练字，练字了也没用，这是生存需要，是环境。

第十四章

（十七）

杨大鹏听见陈希留这么说张雷，立刻脱下厚厚的沙袋扔给李班，向张雷追了过去。

队伍刚从中队出来时是整齐的，但是越跑队伍越长，跑到后来时尾就望不到头了，只是在折返点上有一个干部，给每一个跑到折返点的战士记上名字，算是你到目标了。这天站在折返点记名字的是黄小涛，他有点奇怪张雷今天跑这么快，更奇怪迟迟不见杨大鹏跑到折返点。他问气喘吁吁跑过来的李班和陈希留说：“后面还有人吗？”

“没有了，”李班说，“今天我们两个是最后。”

“杨大鹏呢？”黄小涛问。

“追他们班新兵去了，那小子把沙袋换成棉花袋，杨班长还不相信，。”陈希留说。黄小涛一听就知道怎么回事了，赶紧往回跑，生怕杨大鹏气极了再举起拳头。

“那小子怎么这么爱偷懒，真没看出来。”李班对陈希留说。

“这下杨班该气坏了，坏他飞毛腿的名声，他的沙袋可真沉，我替你背你一会儿吧。”陈希留边说着边从李班身上取下杨大鹏的沙袋。

“谢谢！”李班说，“我都想给他扔了，不知道背一袋棉花跑越野是什么感觉。”反正今天是事出意外耽搁了，回去晚了跟中队长也有理由解释，两个人便也不着急着往前赶，边聊着边沿着小路慢悠悠地跑回去。

小路的两边都是一人多深的芦苇，间或有几株高大的垂柳，小学老师站在学生中一样高大，对他们殷殷垂顾，谆谆教诲。

黄小涛跑得很急，不过追上杨大鹏和张雷时，他们已经快到中队门口了，见他们边跑边说笑着，才甩一把脸上的汗，长出一口气。

“黄排，怎么跑这么快？”杨大鹏问。

“中午吃多了，跑快了消化。”黄小涛喘着气说。很为自己的杞人忧天好气又好笑。

“我正想跟你汇报呢，你看看张雷的沙袋，里面全是棉花。”杨大鹏说，“我想和你商量一下，这事要不要告诉老连？”

“你以为这种事瞒得住吗？”黄小涛生气地说，“等老连知道了你再去给他说，他还把你屎给挤出来。”

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