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第105节（第3页）

这样玩儿起来，乐趣顿时翻倍。

而每一届中能够在高二就获得省一的学生名字，也会一届一届的流传，被学弟学妹们羡慕和膜拜。

省理科实验班的学生，心底都是骄傲的。即使嘴上不说，心底也都想竭力一试，看看自己在一年的努力之后，能不能高二就获奖。

顾盼可以明显地感觉出来，身边数理化竞赛的学生，最近格外紧张。学校里还特地为他们开了自习室，比晚自习更晚，到晚上十二点才锁门。

生物竞赛在来年五月，参加生物竞赛的学生，在衬托之下，就显得悠闲一些了。但是心中也不免紧张起来，对于生物竞赛的学生而言，他们只有一次机会——

高二下学期五月份的竞赛考试，要么获得保送资格，要么之前的努力白费，再去灰溜溜地参加高考。生物竞赛的学生，因此心理压力也很大。

在这种氛围下，顾盼听到身边的各种言论，纷纷扰扰地传播。

声音最大的，是为什么在他们高一的时候，没有让他们报名去参加生物竞赛考试，“数理化的竞赛在九月份，自然是高二初和高三初，但我们生物竞赛在五月份啊，那不就是高一下学期和高二下学期？”

“为什么我们学校每年都不让学生参加高一下学期的比赛啊？这样我们不就少了一次机会？”

没几天，这些话就传到了生物老师的耳朵里，上课之前，生物老师在讲台上很不屑地驳斥了这种言论，“学校虽然没有组织高一学生报名生物竞赛，但是也没有拦着你们报名啊？”

“你们其中也没有人，过来问我一句，能不能报名参加考试啊？如果你们要求参加的话，拿一张报名表，将信心填写好，学校把你们的报名表和学长学姐的一起统计好报上去，不就行了吗？”

“你们现在回想一下，五月份的时候，为什么自己连问我一句的勇气都没有啊？你们想一想，自己那个时候，生物竞赛学得是个什么德行？”

“我提醒你们一下啊，那时候我讲课的进度，细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术学了，动植物的解剖、生理、组织和器官的结构和功能讲了。动物行为学、生态学没讲过，遗传学与进化生物学、生物系统学没讲过。也就是说，我讲过的内容只占了一半儿，至于你们自己学了多少，那我就不知道了。但是我知道的，那时候你们都还没开始做往届的竞赛题吧？”

“就这点水平，还想着撞大运得省一等奖呢？现在多学了几个月，学得多了一点，就忘了自己当初什么样了？”

生物老师的气场十足，一番话说完之后，所有的学生都鸦雀无声了，一个个低着头一脸羞愧。

既然是实验中学省理科实验班的生物竞赛老师，自然也是顾盼他们省生物竞赛的代表人物，生物老师年纪也不小了，顾盼听说当年**的时候，全市学生听的课，就是他们的生物老师的电视教学。

也算是最早的云讲堂了。

生物老师任教几十年，又有如此的地位，自然很有气场和威盛，学生们被生物老师问的说不出话来，一个个都在低头反省。

生物老师打了棍棒之后又开始给红枣，神色和缓下来，“你们每人是只有一次生物竞赛考试的机会，但是一次还不够吗？已经足够了啊！”

“我们学校上一届学生物竞赛的学生有12个，拿到省一的有10个。”

“再上一届，学生物竞赛的11个，拿到省一的10个。”

“虽然说生物竞赛获奖，不等于可以进入清华北大，但是数理化生四科里面，我们学校每一年拿省一最多的，学生失利人数最少的，就是生物了。”

“你们只要跟着我认认真真、踏踏实实地学习，努力一定会有回报。”

生物老师一番话，说的所有学生都热血沸腾的。

顾盼心中忍不住想笑，感觉身边的同学们，真的都太嫩了。