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第1节（第3页）

&esp;&esp;这种折中的办法不错，既没有公然对抗禁令，也满足了她们的意愿。大多通情达理的班主任于是就睁只眼闭只眼，不去指责。

&esp;&esp;语文老师的目光落在一个男孩的头上时，心里又气又可惜。

&esp;&esp;许多学生会选择折中的办法，女生如此，男生想留长发的也会适可而止，但是，仍旧有个别的、十分叛逆的学生会公然对抗禁令。

&esp;&esp;他们是学生中的老油条，叫家长、放学留学、被训斥、被罚站等手段对这些学生根本没有震慑力。他们习以为常。有的老师认为这类学生无可救药，根本没有自尊。但也有个别老师认为这类学生非常聪明，认为他们知道学校对于这种事的惩罚力度也仅止于这些手段而已，因此满不在乎。

&esp;&esp;因此有的老师对这类学生采取不闻不问放弃态度，只有个别老师会对这类学生尤其用心的希望能让他们把心思放在学习上。

&esp;&esp;“陈立，你上讲台，把你语文测试的作文念给全班同学听听。”

&esp;&esp;陈立懒洋洋的站起来，在许多人窃窃私语的低笑声中走上讲台。

&esp;&esp;陈立身高一米七五，体重一百二十五。身材较匀称，因为长期锻炼的缘故，肌肉轮廓分明，让人感觉十分强壮。他的眼睛很大，却无神，平常总一副对什么事情都无所谓的模样。

&esp;&esp;每个人都知道，班主任的决定不是因为陈立的作文写的特别好，但也不是因为特别糟糕。许多人都在暗暗期待、猜测着这一次会有什么样的‘惊喜’。

&esp;&esp;看着陈立满不在乎的展开试卷，微微低着头，长发把半张脸都挡住时，班主任忍不住道“郭富城的头发也没有你这么长！难道现在喜欢郑伊健了？”

&esp;&esp;课室一阵哄笑声。

&esp;&esp;陈立听见了，微微耸肩，很随意的回答道“老师，我不追星很多年了。而且，从来不喜欢模仿。”

&esp;&esp;语文老师没好气的道“念吧，让大家都听听。”

&esp;&esp;陈立就看着试卷一字字的念诵了开来……

&esp;&esp;“一个人回家，把夜的热闹留下，有道是寂寞最可怕……秋风扫过落叶，卷起尘沙……思念飘扬成漫天雪花……”

&esp;&esp;教师的其它学生早就笑成了一片。

&esp;&esp;坐在最后排的一个头发同样长的能遮挡住眼睛，还染着显眼棕红色的男生吹着口哨叫到“陈立，情书写给谁的啊？”

&esp;&esp;但紧接着被班主任瞪眼过去，又立即闭嘴了。

&esp;&esp;他其实并不害怕班主任，相反，因为班主任对他关心，他反倒不好意思过份的无视和对抗。

&esp;&esp;陈立念完了，就把试卷放回讲台上，抬起头，神态淡然的面对班上同学的目光。

&esp;&esp;他是老油条，许多老师眼里，陈立的脸皮厚比城墙，到了丧失自尊心以致无所在乎的程度。

&esp;&esp;“这是情书还是作文？嗯？高考时你就用情书当作文吗？嗯？”

&esp;&esp;语文老师压抑着内心的努力，尽量平定着语气。

&esp;&esp;“学校的小考测试，高分低分对升学考试都不会产生任何影响，既然如此，何必那么在意。”

&esp;&esp;班主任微微一愣，旋即双颊微微发红的说了一句谎话。

&esp;&esp;“平时的考试也很重要，每次的成绩结果会成为学期表现的评分……”

&esp;&esp;还没等他说完，陈立就微笑开了打断道“老师别忽悠人了，升学只看高考结果，谁管平时考好考坏。”

&esp;&esp;语文老师有些尴尬又气恼的道“我说的是表现分。平时的测试就是让大家了解自己的学习情况，你这种态度应对怎么能够知道自己的学习水平，又怎么应对高考？我就不信，高考时你的语文能考出好成绩！”

&esp;&esp;“激将法。老师想这么说促使我不服气的努力学习，争取拿个好成绩。”陈立冲语文老师淡淡然笑笑，继续道“虽然看穿了，不过语文这门课程应付考试本来就容易，高考时原本就会有过得去的成绩，老师尽管放心。”

&esp;&esp;语文老师气急了手指教师门外，下令道“好，我等着你高考的好成绩！既然你认为不需要上课，到门外罚站！”

&esp;&esp;陈立懒洋洋的转身走出教师门外时，背后又传来班主任的声音道“陈立，我是叫你在外面站着当‘榜样’，不准跑到学校门口喝汽水！”

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