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第86章 变（第1页）

&esp;&esp;人是会变的。

&esp;&esp;前世岳山能力有限不得不把自己的理想和追求深埋心底得过且过。

&esp;&esp;穿越后经历过初期的迷茫，意外和李世民夫妇的结识，让他领略到了“高处”的风景，作为一个俗人他心向往之。

&esp;&esp;慢慢的他的心态发生了转变，他也想登高望远。

&esp;&esp;他不是一个蠢人，相反还有几分小聪明，深知自己的长处在哪里。

&esp;&esp;和长孙无忌、程咬金、房谋杜断比智慧比治世的能力？那就是以己之短比人之长，最后肯定怎么死的都不知道。

&esp;&esp;他的长处在哪里？从后世带来的知识和思维方式。

&esp;&esp;这些知识能直接用来治理大唐吗？不行。它只能起一个引导作用。

&esp;&esp;这些知识最好的归处是学堂，用新式的教育培育出更多的孩子，让他们结合实际情况去治理乃至改变世界，从而达成他影响世界的目的。

&esp;&esp;至于后世的思维方式，用不好就是祸源，用好了就是最宝贵的财富。

&esp;&esp;最关键的是想发挥这种思维方式的优势必须处在一个较高的位置才行。要么自己当家做主，要么找个可靠的大腿。

&esp;&esp;此时唐朝已经统一全国，想自己“当家做主”不现实，他也没有那个能力。找到一个可靠又愿意纳谏的大腿就成了最好的选择。

&esp;&esp;所以他选择了历史上的唐太宗李世民。

&esp;&esp;李建成当皇帝之后会如何谁也不知道，可能是比李世民更有作为的明君，也可能是平庸之军，也有可能就是第二个隋炀帝……不确定性太多。

&esp;&esp;李世民虽然晚期犯了很多错误，但总体来说算是明君，广言纳谏，抱他的大腿有历史保障。

&esp;&esp;当然，他抱李世民大腿固然有历史的原因，还有一部分原因是长孙无垢。

&esp;&esp;好不容易碰到机缘把她的好感度刷到了亲密的程度，怎么可能轻易放弃？

&esp;&esp;难道他投了李建成，就一定能受到重视？所以还是抱李世民大腿更保险。

&esp;&esp;虽然顺利登上了李世民的大船，但原本是他最大优势的年龄就变成了最大的劣势。

&esp;&esp;才十岁能做什么？

&esp;&esp;他有机会结交裴矩、秦琼、长孙无忌、程咬金等人，还有其他一些史书上留名的人。只要他想随时都可以和对方建立友好的关系。

&esp;&esp;可他并没有这么做。

&esp;&esp;年龄太小很难获得别人的重视。而且一个十岁的孩子就学的蝇营狗苟，是不会被人喜欢的。

&esp;&esp;所以他最好的办法就是蛰伏，抱紧长孙无垢的大腿，老老实实躲在四姓坪的学塾里教书育人。等过上几年长大了再出山。

&esp;&esp;这段时间学塾里也能培养出一批堪用的人才，有这些人帮衬着，他也不至于孤立无援。

&esp;&esp;可以说岳山已经计划好了一切，就等长大。

&esp;&esp;但办学教书也不是那么简单的事情，尤其是教材的编写非常重要。

&esp;&esp;考虑到学塾的孩子大多都是十岁以下，他最终定下了四门学科。

&esp;&esp;语文，算学，历史以及神话。

&esp;&esp;语文、算学是题中应有之义。历史是为了开阔学生的视野，让他们了解自己的历史，增加民族认同感和荣誉感。

&esp;&esp;神话这门课的作用和历史差不多，让学生了解到中国文明的多样性，增强民族认同感和荣誉感。

&esp;&esp;而且神话是由一个个神奇的故事组成，趣味性很强，可以寓教于乐。

&esp;&esp;关键是，把一些来自后世的思想假借神话的口说出来，也不会引起唐朝人的强烈反弹。

&esp;&esp;人家看到了最多也就是一句痴人呓语然后弃之如敝履，连反驳的意思都没有。

&esp;&esp;语文教材、算数教材、历史教材岳山准备等招募的老师到位后再说。他出主意，让那些老师负责填充内容，这是最好的模式。

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