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第290节（第3页）

&esp;&esp;反正但凡正经科举入仕的官员，那都是一万个瞧不起的。

&esp;&esp;朱由榔光复江南以后，一直以来都没有再恢复国子监

&esp;&esp;一方面觉得实在没必要，毕竟经过乱世之后，那些有恩阴资格的勋贵、大臣之家基本都完蛋了。

&esp;&esp;剩下少数跟着朱由榔起兵，再造河山的精英，也瞧不上国子监这种货色，宁肯让自家子弟去读兵学苑，或者学新学考功名。

&esp;&esp;而且新朝廷严禁买卖官职、功名，如果被发现，那是和贪污同罪，最少也是流放海南、台湾的。

&esp;&esp;南京的国子监，也就从此败落闲置下来，直到光烈九年都还一片荒芜，以至于干脆变成了应天府衙堆放杂物的地方。

&esp;&esp;但光烈九年之后，却立即热闹起来

&esp;&esp;确切的说，是光烈八年幕府山会议以后，原本无人问津的国子监旧地，又成为了南京城内，和江南士子的议论热点。

&esp;&esp;因为当初公布的《幕府山朝会简要》中

&esp;&esp;有关礼部的报告内容里，有这么一条

&esp;&esp;“礼部规划，于光烈十年以前，基于全国现有的小、中学堂教学体系，重建国朝最高学府。”

&esp;&esp;这不是简单的重建过去的国子监

&esp;&esp;而是明确言道，是基于现有的中小学堂，设置的更高一级学府，也就是大学。

&esp;&esp;关于大学的建立，对于现在的朝廷而言，可谓是水到渠成，而并非是朱由榔脑袋一热的临时想法。

&esp;&esp;为什么呢？

&esp;&esp;因为自光烈四年，教育改革以来，用了近六年的时间，朱由榔已经把上下游工作都奠定了基础。

&esp;&esp;下游，光烈九年，全国小学堂总数超过一千八百所，中学堂近两百所，有已经成型的中、低级教育体系，为大学提供素质生源。

&esp;&esp;上游，翰林院改制，新成立的格物院、策研院，作为大学毕业生的进一步进修，和科研、就业单位。

&esp;&esp;就缺中间这一级，也是十分重要的承下启上的存在。

&esp;&esp;仗打完了，财政终于能抽出大把银子，投入到国民经济和民生、教育等等领域的建设当中。

&esp;&esp;小学堂完全是皇家出资办的，中学堂则是内帑和财政合资

&esp;&esp;而大学，作为有行政级别的国家教育、科研机构，自然就不能是皇家私产了。

&esp;&esp;而是由财政全权出资，并由礼部派遣官员管理

&esp;&esp;当然，朱由榔还是不放心这些官僚办事，倒不是说他们有啥坏心眼，只是许多东西会被自身的时代局限性限制住。所以他还是给这所新成立的大学，注入了自身的影响力。

&esp;&esp;朱由榔把皇室所有，在国子监原址后方，皇家寺庙，鸡鸣寺的房舍，全部拨给了新的大学，作为学生宿舍。

&esp;&esp;可怜人家鸡鸣寺，从西晋传承至今，还是太祖朱元璋亲自下旨重建，从此成为大明的皇家专属寺庙。

&esp;&esp;结果被这个不讲道理的皇帝，直接就划走了大半房舍，只给大和尚们留下几座殿宇。

&esp;&esp;同时，为了凸显对大学的重视

&esp;&esp;1810年，刚刚从拿破仑铁蹄之下幸存，一败涂地，以极其屈辱的姿态结束了战争的普鲁士国王威廉三世。

&esp;&esp;将自己的王宫捐献出来，建立了被称为“现代大学之母”的柏林洪堡大学，并且立下宏愿“这个国家必须用它精神上的力量来弥补它物质上的损失！”

&esp;&esp;威廉三世的期望并没有落空，后来，从柏林大学走出来的人包括但不限于：黑格尔，叔本华，马克思，恩格斯，俾斯麦，普朗克，爱因斯坦和周总理……

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