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第165节（第1页）

&esp;&esp;徐强国和赵小树赵铁蛋这些最早跟着徐涵星学习的人成了所有孩子中的孩子头。

&esp;&esp;当然不是说徐涵星真的就什么都不管了，孩子多了徐涵星总不能看住所有的孩子，所以徐强国他们就成了徐涵星的最佳帮手。

&esp;&esp;徐涵星自己每天早上带着孩子们锻炼，白天孩子们做作业，她负责给孩子们讲解题目，当然徐强国他们也会给年纪小的孩子讲解题目。

&esp;&esp;徐涵星回来的时候就看到站在门口的连花，这时候已经有不少学生发现连花这个老师了，尤其是徐强风他认出了这是自己的班主任，只是现在已经到了做作业的时间，他不知道连花老师来村子里做什么，不过他很清楚自己不能出去。

&esp;&esp;“国子哥那是我的班主任连花老师。”

&esp;&esp;徐强风看向徐强国说了连花的身份，徐涵星正好走到门口听到说话声就停下了脚步。

&esp;&esp;“连老师，您好，您来徐家村是来做家访的么？”

&esp;&esp;徐涵星看着连花问道，除了家访这个事情，她也想不出连花来徐家村的目的。

&esp;&esp;“不是，我之前在镇上逛的时候听到了徐家村的村民说起自己的孩子这短时间成绩进步的事情，我很好奇你是怎么做到的，我带的那个班级大部分学生都比较调皮，所以想跟你们学一学，想让那些学生能够将玩闹的时间放到学习上。”

&esp;&esp;连花笑着解释了自己来徐家村的目的，她并不是来这边玩的，她来这边是为了只求解答的，她也想自己班上的其他同学能够好好的学习，所以她希望徐涵星能够帮她解决这些问题。

&esp;&esp;只是这事情徐涵星却是无奈了，这办法她是没有办法教连花的毕竟她可是用了精神力异能的，难道她能和眼前的这些人说她给学生们用精神力异能么？

&esp;&esp;不过除了精神力异能之外，徐涵星觉得连花倒是可以学一下别的东西。

&esp;&esp;想着徐涵星很高兴的将自己的经验教给了连花，连花很惊讶的听完了徐涵星的办法，深深的觉得徐涵星这是在骗人，如果事情真的这么简单的话，那为什么之前就从来没有人想过呢？

&esp;&esp;“您只觉得简单，可是您回去后找找那些家长，看看他们愿不愿意配合您就知道简单还是困难了。”

&esp;&esp;很多时候教育并不是只要老师或者家长单方面的努力就可以成功的，教育从来都是要一起共同努力才有可能成功的，她觉得简单那是因为她没有去找过哪些家长，只要找过哪些家长她就会知道困难在哪里。

&esp;&esp;徐涵星这还是因为徐家村整个村子的人从上到下都努力了，而且有村长在边上看着，徐家村是属于那种宗族传承的村子，不然村长也不会有这么大的话语权。

&esp;&esp;所以徐涵星其实是不看好连花这个老师的作为的，不过徐涵星将能教的都已经教给了这个连花老师能不能成功那就是她的事情了。

&esp;&esp;连花听了徐涵星的话后沉默了片刻，她已经明白了徐涵星的意思，这办法简单是简单，但是却需要学生家长的配合，原本连花还想着那些就家长如果知道有办法让自己的孩子成绩变好肯定不会拒绝，可是看徐涵星这态度，她就觉得事情可能不会那么容易成功。

&esp;&esp;“连花老师，我教给您的这个办法，如果在已经发展起来的大城市，并且您所带的学生都是有钱人家的孩子，那么不用多说这办法会很有用，但是很显然您现在所处的环境是在乡下，所以……”

&esp;&esp;“你……”

&esp;&esp;“那是因为我们村子是村长说了算。”

&esp;&esp;徐涵星的意思连花已经明白了，因为这个村子是村长说的算，所以那些家长就算是不愿意配合，可是有村长在边上敦促，而且整个村子的人都这样了，你不这样那就显得很不合群，这才带领了整个村子的进步。

&esp;&esp;但是显然和县附近的村子很多，这办法并不是是所有村子都适用。

&esp;&esp;“我知道了，那我先走了。“

&esp;&esp;连花看着那些房间里认真学习的学生，神色间很是有些恋恋不舍，这些孩子学习的很认真，这些学生的学习成绩肯定能进步，如果她带领的那些学生也能有这认真的学习态度该有多好？

&esp;&esp;这么想着连花离开了徐家村，回到了自己工作的和县小学，在和县小学内，连花找到了校长将自己今天去徐家村的事情说了，同时也说了徐涵星和自己说的话。

&esp;&esp;和县小学的校长听了连花的话后也沉默了。

&esp;&esp;“徐涵星同学说的没错，她的这个教学办法确实是很不错，可续需要家长配合，不过我们县里并不是所有的家长都不愿意配合的，你不一定要将这手段用到整个班上，找那些家里有钱的家长，他们会愿意配合的。”

&esp;&esp;和县小学校长的话让很连花老师听了之后愣了下，“校长您的意思是？”

&esp;&esp;“这种提升学生学习成绩的办法很好，不用可惜，咱们完全可以英才施教，不管有钱与否你都通知过去，同意的咱们就施行，不同意的咱们也不强求，这样不就没事了。”

&esp;&esp;“那这不是把学生分成两极化了么？”

&esp;&esp;连花有些犹豫。

&esp;&esp;和县小学的校长却是笑了下：“这分化是咱们做的么？咱们没有给那些学生机会么？并不是，只是他们的家长不愿意而已。”

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