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&esp;&esp;到了那种时候，越维新这个祝祷歌片段的“原创者”肯定会被放在聚光灯下。特安办不能使劲地把他藏起来，因为这会让人意识到越维新身上有问题。但特安办又不能让越维新彻底暴露，那对越维新的发展无利。这时候让箫意站出来，就有点为将来转移视线的意思了。

&esp;&esp;按照计划，他们会模糊这里头的因果关系。明明是箫意先得知祝祷歌的作用才想要找到越维新，但在对外公布的“真相”中，就是箫意先觉得这段旋律非常悦耳动听，才想和越维新，之后才发现祝祷歌的作用，然后上报给国家，国家派专业人员进行了更专业的调试……

&esp;&esp;事实上，最后用于推广的音频肯定会和微博上的祝祷歌片段不一样，专家们往里头加了其他的没有害处的舒缓音乐，比如说某些白噪声。这就弱化了祝祷歌的治疗作用，让人以为那些由数名顶级专家编出来的白噪声也是有用的。同时再推出一些音乐和人体磁场共鸣方面的专业分析，绝对能让世人都有一种“啊，音乐疗法确实有用，这是非常科学的”的认知。

&esp;&esp;这样的做法确实保护了越维新，但同时也弱化了越维新的功劳。

&esp;&esp;“没有关系啊，我做这些就没指望从中得到名利。”越维新很是大气地说。

&esp;&esp;这种态度很对喻柏凯的胃口。军队中的无名英雄多了，那些从事重要秘密任务的，他们献出了青春，献出了汗水，甚至献出了生命，却无法得到明面上的表彰，只能成为秘密档案中的一段文字。出身于军队的喻柏凯是真喜欢越维新这种性子，说：“你能这样想真的很好，但我们也不会真的忽略了你的功劳。首先，你的工资又涨了。其次，你还有了很多隐形的福利。比如说，要是真把晨曦大陆上的事情拍成电影，有关部门会一路给你开绿灯的。”

&esp;&esp;除此以外，肯定还有其他的隐形福利。

&esp;&esp;说到电影……越维新有些不好意思地笑了笑，问：“我能不能把我父辈的经历写下来，以他们为主角来拍电影啊？”真有了拍电影的机会，越维新是不会往外推的。他想要拍系列电影，一方面是出于私心，另一方面也是因为越维新熟读家谱，对自己家族中的先辈们的经历知道得最为清楚，他想要从先辈中挑几位具有代表性的传奇人物，把他们的经历写下来。

&esp;&esp;“当然可以啊！”喻柏凯说。

&esp;&esp;“我负责把他们的经历写下来，剧本方面还得让专业的编剧们费费心。”写故事和写剧本是两码事。剧本基本上是由对话组成的，让外行人来写，很容易把对话写得非常书面化。

&esp;&esp;“这个交给武志国就行了，他能编能导，很有才华的。”喻柏凯真心实意地给出建议，“你不如就先来个三部曲，

&esp;&esp;放学后，教室里的人走得差不多了，只有几个值日生留下来打扫卫生。

&esp;&esp;鹦鹉帕从窗户里飞进来，准确地落在了管明哲的桌子上。管明哲他们已经去猫咖了，但他知道帕喜欢来这边，所以在课桌上准备了零食。帕熟门熟路地用爪子勾开一个纸盒子，盒子里放着已经剥好的瓜子，帕吃了两粒。值日生在一旁看得稀奇，忍不住朝帕走了两步。

&esp;&esp;帕抬头朝值日生看去。值日生忙说：“不怕不怕，我就想摸摸你，可以吗？”

&esp;&esp;帕对孩子没有恶意，歪着脑袋打量了值日生几秒钟，点了点头。值日生大喜，三步并作两步地走了过来，却因为走得太急了，不小心撞到了越维新的桌子。桌上一本字典被撞得摔在了地上。值日生连忙弯腰把字典捡起来。但字典里同时还飘出一张纸，值日生没发现。

&esp;&esp;值日生着急摸鹦鹉呢。他轻轻地摸了摸帕的翅膀，脸上露出了满足的表情，一边摸一边小声地说：“我倒完垃圾就关门关窗了，你稍微玩一会儿，等会儿别被关在教室里面啊。”

&esp;&esp;等到值日生去倒垃圾时，帕在桌上跳来跳去，就像是一个巡视领地的国王。他看了看管明哲的课本，又看了看邵星辰的小模型。然后，他注意到了地上的纸。他飞到地上，开开心心地用嘴叼起了那张纸。帕最近很喜欢收集学生丢掉的草稿纸玩。就像是红楼梦里喜欢听撕扇子声音的晴雯，帕很喜欢听爪子撕纸张的声音。刚发现他有这个爱好时，管明哲就试图给他讲道理，不要撕没有用过的白纸，可以撕别人已经用过的草稿纸，这样就不会浪费了。

&esp;&esp;管明哲教了两次，帕就记住了。“喵星球”微信群的几位成员平时写作业时产生的草稿纸都被管明哲收集了起来，让帕撕着玩。这一次，帕自己捡了张废纸，带着战利品飞走了。

&esp;&esp;在帕过分简单的思维里，地上的纸肯定是废纸啊，是别人丢掉不要的。

&esp;&esp;帕高高兴兴地飞回了方老师的办公室。

&esp;&esp;“你嘴里叼着什么？给我看看？”方老师好奇地问。其实他不一定真的好奇，但他需要做出这副样子和帕互动。帕的性格并不是很主动，方老师作为他的监管人就必须要主动点。

&esp;&esp;拿去吧！帕就很大方地把自己的战利品分享给了方老师。

&esp;&esp;方老师立刻就笑了。他很喜欢帕，因为帕真的很单纯善良，活得简单却也活得快乐。

&esp;&esp;方老师拿起纸张一看，脸上的表情渐渐微妙。帕用翅膀拍了拍方老师的手背。方老师把这张纸夹进了文件袋里，说：“和你商量个事，这张纸能不能给我啊？我用瓜子和你换。”他大致能猜到，帕肯定是去六班的教室里玩了，然后不知道怎么的在教室里拿到了这张纸。

&esp;&esp;帕能够听懂“给”、“你”、“我”、“瓜子”、“换”等字词，忙说：“给你给你，不换。”这意思是，你想要就拿去吧，我的东西都可以给你，你不用拿瓜子和我换，我愿意无条件给你。

&esp;&esp;“谢谢你！你真大方！我很高兴。”方老师说。

&esp;&esp;帕知道自己被夸奖了，又在桌子上跳了跳，开心得像个小孩子。

&esp;&esp;整个周末，喻柏凯都在怀疑人生。像他这么正常的一个人，他是怎么生出喻临这种奇葩来的。喻临网购了一堆东西送给他，只有想不到没有他不送的，有各种款式的道袍，有印着道德经的手机壳，有老牛驮老子的树根雕、有刻着“柏凯信士”的印章、有降魔杵和袈裟……

&esp;&esp;喻柏凯面无表情地指着降魔杵和袈裟说：“这是和尚们用的。”

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