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第114章 教学检查（第1页）

&esp;&esp;时光飞逝如电。这是林沐雪的体会，从环评考试报名后那一刻起，她就感觉一天的时间真的是那首俄罗斯小诗：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！”

&esp;&esp;对于五月，她总想着记录点什么，可是每每搁置，每每提起又放下。其实五月对她来说，又单一，又杂乱，有一种盼，有一种期待，还有一种累并快乐着的激动。

&esp;&esp;走过繁花似锦的三月，花好，香袭，整个世界都充满着鸟语花香。美好的春天，歌咏的季节，但望着那一遍花的海洋，花的世界，却怎么也无法跟着它们-----心花怒放。

&esp;&esp;走过四月芳菲，人间的四月天，延续三月末端的花期，春天的气息越演越浓，像蜜一样芬芳甜蜜，野外的呼唤，大自然的勾引，要让一个向往它，走近它怀抱的人坐怀不乱还真要有点定力。

&esp;&esp;心旌飘摇时她的耳边老响起四月天、刘威等女神的谆谆：“要耐得住寂寞，经得起勾引。”

&esp;&esp;纵使她有把二十四桥栏杆拍遍的闲情，也只能裹步不前。把时间全用在了桌上灯下，陪伴着她的多是那四本书，和四本书考试的历年真题。

&esp;&esp;就是江著的身影都没时间和机会在她大脑里、心内停留停留。那次合唱后，照片是否是他们最后的合影？林沐雪无暇顾及，上班时间能见到他，是否多是忙碌中的身影。相逢一笑，相逢点头，那笑容还如以前，姿态一样，可是就是少了点什么？

&esp;&esp;离她的考试时间越来越近，但偏偏学校的半期教学检查就在考试的那一周，她得准备检查的材料，教学计划啦，每周教学检查汇总啦，安排同行评教的表啦，试卷复查啦，学生网上评教啦等等等等，统统得打印、复印出来，有些材料还得找领导签字。

&esp;&esp;这半期检查的优良与否，可关系到一年的考核，和大家都关心的酬金问题也想当然地挂在一起。所以，负责教学迎检的工作人员，态度还是相当的认真端正，那怕平时再松散的，这几天也可以加班加点整材料，不图回报，不思没有加班工资可拿。

&esp;&esp;来检查的工作人员说拿什么材料，你就得立马满足他们的需求，并且态度十分的谦逊温和虔诚。

&esp;&esp;上帝啊！好不容易可以扮演一下，这戏份不做足了怎么对得起自己呢，对吧？

&esp;&esp;一大早，林沐雪把自己应该提供的材料搬到了会议室，等着检查的领导们来，教学办主任也难得比她还早就到了，准备着简单的茶水。

&esp;&esp;早些年的水果、鲜花早就不准摆放，这盛情的款待不知几时被叫停的，不过这样也好，这对情商不高的理科学院有一大益处。

&esp;&esp;那些情商比智商高过一大截的周到部门得分值越高的情况减少了，“拿人手短，吃人嘴软”是相当有道理的，免去了准备水果鲜花时搅尽脑汁的想啊想，买什么价位的合适？买多少正好？现在这“招待”被叫停以后，就只有期望检查人员平时和部门人员的关系如何了。

&esp;&esp;这付感情牌也是可以打打的，有些部门，常常握有一手好牌，年年优秀那是肯定不在话下，要么检查人员是部门某位老师的家属啦，或者亲戚啦，或者利益关联啦等等。

&esp;&esp;苟老师，任老师，胡老师，郭老师里面请，里面请，材料早准备好了。教学办主任笑容可掬，一个劲地往里让。

&esp;&esp;半期教学检查四人小组的成员终于来了。林沐雪从沉思中收回了思绪，站了起来，微笑着向到来的老师点点头算招呼。

&esp;&esp;他们分工负责检查的项目，检查教学督导的郭老师是位年轻的科长，她脸上挂着笑，眼睛却一点不含糊地认真核对，同行评议的安排表和督导委员们的听课笔记也一一对应，翻看。

&esp;&esp;林沐雪的心还是悬悬地吊着，生怕被害人查到哪个地方有差错。还好，除了她修改教学计划时，没有认真核对，小标题排版时直接从第三项跳到了第五项。

&esp;&esp;她狂甩了一脸汗滴，暗地里批评自己粗心的够可以的，这段时间忙着看书，打印时连看也没看一眼，不知交到学校督导办的那一份被人发现错误没有。

&esp;&esp;所幸郭老师没有在这个小错误上纠缠，她还赞扬林沐雪做得认真仔细，胜过其他学院的粗放式作法。

&esp;&esp;胡老师在翻教师的听课笔记，发现教学秘书的笔迹不对：“这骆秘书的字写的这么差？”

&esp;&esp;教学办主任凑过身子去看了看，立马打圆场：“他太忙了，可能字写的是潦草了一些。”

&esp;&esp;“他可是我教过的学生留校的，他的笔迹我还认不出来？这肯定不是他的字。”胡老师把骆秘书的听课本放在了一边。

&esp;&esp;教学办主任傻眼了，昵玛，这运气也特好了吧，偏偏他查听课笔记，偏偏还翻到了骆秘书的本子，分辨是没底气的，哎，认了吧！他摇摇头，不再说话。

&esp;&esp;接下来查出两个辅导员的听课笔记也有问题，不用动脑子，也知道是叫学生抄的，可是你找学生抄你也找同一个学生抄呀，明显的两个甚至三个学生的笔迹那么鲜明的展示在一个辅导员的本子上。

&esp;&esp;教学办主任很无语，这下扣份是肯定的了，扣多扣少也没人有底气申诉。

&esp;&esp;还有两个新进的女老师，相互抄，而且抄的一丝不变，顺序一样，内容一样，偏偏两个的本子交来时还放一块，这不轻轻松松一比对问题就出来了。

&esp;&esp;谁抄谁的？只好认定两个同时通报批评，弄虚作假，听课笔记重新听课重新记录。

&esp;&esp;还好，胡老师因念着曾经的师生情份，骆秘书叫学生代抄的笔记轻描淡写而过，两个辅导员也因此躲过了被点名通报的不幸。

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