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&esp;&esp;生平
&esp;&esp;姜星桥问他:“小楼楼,你谈过恋爱吗?”
&esp;&esp;楼庚明显迟疑了下:“没、没吧?”
&esp;&esp;姜星桥被他逗笑:“没有就没有,什么叫没吧。”她又说,“或者你有没有暗恋的人,你想想你碰到她的时候是什么心情。池驰第一次见到闫西西的时候究竟醉成什么样,闫西西是哪里吸引到他,他在来找闫西西前心里是什么想法,这些你研究过吗?”
&esp;&esp;楼庚瞬间紧张,挺直了背:“有的,我认真看过剧本的人物小传。”
&esp;&esp;“只是看了剧本的?”姜星桥问,“你自己没写人物分析吗?”
&esp;&esp;“写了写了。”楼庚从手机里调取出一个文档递给姜星桥。
&esp;&esp;姜星桥看了看,很快就发现了问题所在。
&esp;&esp;很多编剧在撰写剧本初期,写大纲的时候就会把主要角色的人物小传写出来,几百到上千字的都有,越是主要的人物内容越丰富,而越丰富的人物小传会帮助演员对故事和人物都有更深刻的了解,也是帮助演员理解和塑造角色的重要工具。
&esp;&esp;但有个问题是,剧本的人物小传并不是事无巨细,它只是该人物的一个大概背景和在剧里的结局走向,而且它多是第三人称的,很容易让楼庚这种新人游离在人物之外。
&esp;&esp;而楼庚写的人物分析就存在类似的问题,他主要在分析剧里的内容,但是池驰这个人的家庭环境是怎么样的,剧本里只提到他父母离异和父亲关系不好,但他的童年是什么样的,为什么会和父亲关系不好,作为一名高中生他为什么身上总是带着那么多钱,他一出场就是抽烟喝酒那他是怎么接触到烟酒的,又是怎么学会的等等都没有详写。
&esp;&esp;这些史前会对人物的行为和心理产生一定的影响。
&esp;&esp;在剧本里他只是个纸片人,演员能看到的会去演绎的都是编剧和导演想让观众看到的部分,都是片面的。但是作为演员就要学会去剖析人物的内心,要把这个角色当做一个人,去完善他的人生经历,这个方式也可以帮助演员对人物进行理解和塑造。
&esp;&esp;角色和演员相辅相成,互相成就。
&esp;&esp;姜星桥也有写人物小传,她的人物小传与其说是人物小传,不如说是闫西西的独白。
&esp;&esp;简单翻阅就仿佛能看到在一间不算宽敞但是干净的房间里,穿着蓝白校服短袖的少女埋首于书桌前,在暧昧昏黄的灯光的包裹下,一字一句写下这份独白。
&esp;&esp;放下笔她转头,对端着牛奶敲门而来的爷爷展开一个笑容。
&esp;&esp;如果爷爷问她在学校好不好,有没有受欺负,那她会笑着摇头,用手语表示,大家对她都很好。
&esp;&esp;姜星桥把她的办法分享给楼庚:“你可以试试。”
&esp;&esp;她能看出来楼庚不是胥苍越那种天赋型的选手,在这个剧本里多做标注就会被夸敬业的年代,楼庚是相当用功了。他的剧本上也做了很多标注,也给人物设计了某些特定动作,他只是少了一点点灵性,这种和剧中人沟通对话再融为一体的方式,可以适当的弥补一点他的不足。
&esp;&esp;楼庚:“谢谢桥桥姐。”
&esp;&esp;姜星桥:“我相信你可以的!”
&esp;&esp;“嗯!”楼庚重重点头。
&esp;&esp;楼庚有一点好,特别热血。
&esp;&esp;点个头都把姜星桥点笑了。
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