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第223节（第1页）

&esp;&esp;这时候草里有蚂蚱了，王丑猫喊：“给王老师抓蚂蚱烧着吃好不好？春天的蚂蚱夏天的蝉，让王老师尝尝咱岛上的蚂蚱，不管是烤还是炸，都可香了呢。”

&esp;&esp;学生们应允，抓了蚂蚱就用狗尾巴草给串起来，一串好几只……

&esp;&esp;铡草的女兵

&esp;&esp;学生们劳动中展现出来的韧性和素质让王忆感动，其实对他们来说这太寻常了。

&esp;&esp;现在这年代神州大地多数地区的农业依然处于传统的农耕时代，工业上技术落后，农村资源匮乏，氨水、碳铵、尿素都相当珍贵。

&esp;&esp;而现在的学生他们刚劳动那会还在七十年代，七十年代外岛甚至都没有氨水尿素这些东西。

&esp;&esp;外岛岛上缺土更缺肥沃土壤，这样的土地要想出粮食必须得有肥料，那就靠沤肥制作土肥。

&esp;&esp;甚至各大生产队还有个说法，叫‘养猪图攒粪，挣钱是妄言’。

&esp;&esp;意思就是我们生产队养猪不是为了赚钱赚票，就是要攒粪来种粮——那年头讲究越穷越光荣、越能吃苦越光荣，生产队不好明着说想养猪赚钱赚肉吃。

&esp;&esp;这个背景下到了农闲时候生产队要沤肥那肯定得全民动员，不管大人孩子都要参与进沤肥队伍里。

&esp;&esp;所以学生们并不觉得沤肥这活多辛苦，他们从小就是这么过来的，好些孩子才两三岁就跟着爹娘忙活了。

&esp;&esp;这都是孙征南跟王忆说的，孙征南老家是鲁省，那是农业大省，对肥料需求量更大，因为农民们辛苦个一年到头全靠地里刨点食吃。

&esp;&esp;他给王忆描绘了生产队沤肥的盛景，然后说：“你们外岛孩子挺好的了，帮着去捡捡鱼虾就行，我们小时候得干活，捡草捡柴捡粪。”

&esp;&esp;“家里给我们做个小背篓，跟着爹娘去捡点草捡点粪才能捞着吃饭，对我们那里的小孩来说这就是干正事！”

&esp;&esp;王忆听的暗暗咋舌。

&esp;&esp;22年的两三岁孩子在干什么？在学着说说话唱唱歌扭扭腰，这也是他们的正事。

&esp;&esp;当然这不能说明22年孩子就比不上82年的，只能说横向比较22年孩子比82年的要幸福的多。

&esp;&esp;实际上这就是时代的红利，从建国开始以十年为单位，每一代孩子横向都要比前一代孩子幸福一些。

&esp;&esp;成年人就不好说了，因为幸福这东西对成年人来说太主观了，从王忆自己观感角度来说他觉82年的青年比22年的青年要更幸福一些。

&esp;&esp;知足常乐。

&esp;&esp;82年的人眼界被限制住了，他们更容易知足。

&esp;&esp;他听着孙征南介绍家乡沤肥的场景和孩子干活的场景在心里感叹，孙征南也感叹，说当农民太苦太累，所以他家乡征兵的时候他就去当了兵，还想当一辈子的兵。

&esp;&esp;说到这里后他情绪就一下子低沉了。

&esp;&esp;王忆知道他肯定是想到过去的伤心往事了，便换话题问：“你徒手劈砖的本事是在部队学的？这怎么做到的？太神了吧？”

&esp;&esp;他拿了一块石头比划了一下，摇摇头没敢下手。

&esp;&esp;因为他有个朋友是写小说的，有一次喝了点酒找了块木板要表演个徒手开木板，结果掌骨骨裂两个多月没法敲键盘，好好一本小说因此只能烂尾、草草完结。

&esp;&esp;孙征南笑着给他做了解释：“如果是一块完整完好的青砖红砖那是劈不开的，你没看我刚才围着猪圈转了一圈吗？我找了一块带点裂缝的，然后顺着裂缝发力所以把它劈开了。”

&esp;&esp;王忆觉得这也很猛，毕竟是真的劈开了一块砖头。

&esp;&esp;两人聊天的时候喇叭响了起来：“喂喂喂，王老师、王老师能听见吧？是这样的，请你马上回学校，供销社的同志和那个秋渭水同志来了，他们现在在学校等待你。”

&esp;&esp;秋渭水来了？

&esp;&esp;王忆拔脚离开。

&esp;&esp;这事不算突然。

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