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01 令人傻眼的神祕礼物（第1页）

&esp;&esp;林佑嗣，现在，五十岁

&esp;&esp;都还没放暑假，外头的蝉就已经叫个不停，已经叫了一个下午，蝉不累，树上那一整批蝉都不累，全都精力旺盛，没有想一点想停的意思。

&esp;&esp;林佑嗣站在讲台上讲课，还得和窗外的蝉鸣较量音量，真的有点吃力。看着这一班大学新鲜人，个个恍恍惚惚，都快睡着，勉强还能撑着的那几个，几乎全都在低头滑手机，看来不是体力差，而是对讲课内容没兴趣。

&esp;&esp;他知道这一篇「郑伯克段于鄢」，学生没兴趣，因为，明明是一个充满爱情亲情、争权夺利、兄弟鬩墙、母子反目的精彩故事，化为文言文之后，就只剩下父不慈、子不孝、兄不友、弟不恭，全都是些大仁大义的教条，就连他自己，也不喜欢这种政令宣导。

&esp;&esp;这堂国文课，是会计系大一新生的通识课程。大部分的学生对国文没兴趣，也认为既然读会计，以后在工作上，除数字之外，应该用不到任何国语文才对。其实不然，林佑嗣认为，国文是语文沟通的基础，要能正确无误的沟通，彼此就必须对语文具备相同水准的理解力，任谁也摆脱不了沟通这件事。至于文言文，则属于文化层面的事，会计系的学生不是专攻中文，所以他并不要求学生瞭解每一个文字的用法与虚实，只希望学生能瞭解文章背后的涵义，增加学生的文化底蕴。就算学生未来在职场上只需要用到数字，但是多一层文化底蕴的学生，看事情的观点就会不一样，终究还是与只懂数字的会计有所差异。

&esp;&esp;「郑伯和共叔段这二个同父同母的兄弟，为争夺大位反目成仇，在共叔段逃走时，郑伯却一路追杀不捨，把共叔段逼得远走他方。眼看就要让郑伯追上了，郑伯却没有顾念手足之情，放过共叔段，反而杀死共叔段，以洩他心头之恨。这么残忍的手段，最终引来母亲的怨恨，二人发下毒誓，『此生，不到黄泉，绝不相见。』。」林佑嗣认为，挑起学生上课的兴趣，是他的责任。如果是在电机系，他就会对那群男学生说，这个故事改编成电玩游戏，一定很有看头，光是郑伯追杀共叔段的场景，应该就能让男学生们血脉賁张。但，现在是在会计系，血腥的场面对这一群女学生没有吸引力。

&esp;&esp;「这背后，其实有一个动人的爱情故事，各位同学，你们知道吗？」林佑嗣拋出这个诱饵，他知道，「爱情故事」对这群十九岁的女学生来说，绝对有令人着迷的吸引力。

&esp;&esp;有人醒了，醒来的人则把没醒的同学也摇醒，大家精神都来了。他暗笑在心里，这一招，屡试不爽。

&esp;&esp;林佑嗣清清喉咙，「郑伯和共叔段，这二个亲兄弟，他们的母亲，武姜，和他们的父王，背后有一段爱情故事」

&esp;&esp;「老师，讲你自己的故事嘛」台下一个女学生用撒娇的声音说。

&esp;&esp;「讲嘛，讲嘛。」有更多撒娇的声音传来。

&esp;&esp;只要有人发难，其他同学就开始起鬨，标准的大一新生，而且是女学生，总是容易随人群起舞。

&esp;&esp;「老师的故事，问学长学姐就知道，课堂上不讲。」都是陈年往事，有什么好讲的？

&esp;&esp;底下传来一片哀嚎。

&esp;&esp;「武姜的故事绝对比老师的故事精彩，不听会后悔。」写在课文里的都已经那么精彩，没写出来的只会更精彩，这就是「稗官野史」迷人之处，学生们还不知道箇中蹊蹺。

&esp;&esp;「我们要听现在的故事，老师不要讲几千年以前的故事啦！」他听那女学生的语气，像是撒娇不成，倒是撒泼了？

&esp;&esp;现在的故事？林佑嗣心想，自己都快五十岁了，还有什么爱情故事？那些只专属于青春时期才会发生的事，对他来说，不就像几千年以前那么遥远，哪里是现在的故事？要讲，也只剩下那个半吊子没结局的故事，谁会有兴趣听？

&esp;&esp;「噹噹噹噹！噹噹噹噹！」

&esp;&esp;正在犹豫之际，下课鐘声响起。林佑嗣突觉天降甘霖，有得救了的感觉。

&esp;&esp;刚才还死乞活赖要林老师讲故事的女学生，动作一致快速地收拾着各自的书包，完全没有上课时那股懒散，个个精神奕奕、动作迅速地离开教室，完全不理会讲台上还没讲完课的林老师。

&esp;&esp;「下星期期末考，大家别忘了。这学期没考过的同学，要参加暑修，不想再见到我的人，就加油吧。」林佑嗣对教室内还没离开的学生喊着。

&esp;&esp;「厚，老师！」女学生个个嘟起嘴，还给他一记撒娇。

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