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啊，看样子又要写作文了。

怎么，这次是关于【人间界】的题材？

学生们在心里想着，就冲着杨老师这个限时活动，这次的作文字数怕是会突破上次作文字数的上限。

上回是两千五百字，这回盲猜是三千字！

棱角逐渐被磨平

实不相瞒两千五百字其实已经超越了作文的范畴，属于已经迈进小论文门槛的那种

杨泽灵：“还有，各位同学在这段时间要自行钻研个人的变形术，请尽量向人族看齐，将你们的爪子尾巴犄角光环一类的给收好，不要露出来。”

“各位变形术的好坏将影响你们的平时成绩，请一定要重视。”

“”唉，我们就知道，杨老师作为人族，还是更倾向于看到人族的学生。

众人在心里疯狂捶地：怎么没想到这点！和人族外表越像那肯定就越讨杨老师的欢喜！只要我够被宠爱，扣分就追不上我鸭！

尤其是学渣，错过一百个亿的心痛真是非常值得抱头痛哭一番。

思想逐渐卑微化

触发教学生涯特殊副本：学生の忏悔

“很好，看样子大家都明白我的意思了，那就要加油哦，毕竟大家都是没有去过人间界的，对现在的人类世界一无所知。”杨泽灵合上了手中的文件夹，看那架势是准备下课走人了。

众人：“”

等等！

众人的脸色逐渐凝重：他们刚才是不是听到了什么不得了的话？

“老师，您刚刚说的是什么意思？”有学生举起了手，勇敢的问出了大家的疑问。

准备宣布下课然后带着杨桃去散步的杨泽灵看了一眼提问的学生，“我没说吗？下个月我们班全员将前往人间界进行学习研修。”

众人：“”

众人：“！！！”

你没说啊！！！

没说！！！

蹲坐在讲台上的杨桃看着变成惊叹号的众人，黑色小豆眼露出了嫌弃：怎么都一惊一乍的，能不能有点气度。

很明显，杨桃选择性的遗忘了自己也曾变成问号的事实。

“老、老师，前往人间界是什么意思”一个学生用颤抖的嗓音颤抖的举起了手。

杨泽灵：“就是字面意思，需要我再掰开揉碎了给你们解释吗？”

杨泽灵的语气很平淡，但是众人却莫名的从这个平淡的语调中听出来了杨老师此时的心情。

那就是：连话都听不懂你们肩膀以上的东西莫非都是摆设晃晃大脑也许都能听到海浪的声音干脆再加几堂文化课来教你们做人的道理再加点作业告诉你们什么叫做人间疾苦——

住脑！快住脑！

学生们疯狂按住随意散发思维的大脑，掐住它拼命摇晃：停止你逐渐杨老师化的思维！

大脑：被家暴，离家出走了！

不知道学生们正在抓捕想要离家出走的大脑，杨泽灵语气诚恳：“忘了和大家说是老师的错，老师在这向大家道歉。好了，该通知的我已经通知了，接下来就看同学们自己的了，这堂课到此为止，下课。”

说完就带着杨桃一起离开了，动作如行云流水，真是丝滑极了。

绝世好老师的原则：不拖堂

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