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第170章 数字的含义六千一更（第13页）

马车很快抵达了“温斯顿家教中心”，罗杰了大约两个小时的时间和这里的负责人详谈，结果令他非常满意。

正如宣传中所提到的那样，温斯顿家教中心的师资和背景都非常可靠，罗杰还遇到了两位其他的家长，都从他们那里得到了积极的反馈。

最终他为阿利斯特和珀尔修斯选了一位文法老师、一位词汇老师、一位数学老师、一位自然科学老师和一位历史老师。

之后阿利斯特和珀尔修斯将会每周接受30个左右学时的学习，除此之外便是作业辅导和动手实践。

尤其是自然科学方面，因为两兄弟并非是在学校学习，所以罗杰还得重新准备需要用到的教具。

好在他的家里面已经有一些可以用来做化学实验的工具和设备，这省去了罗杰大约一半的采购费用、只需要购买剩下的一半即可。

事实上罗杰原本打算让克莱恩担当两兄弟的历史老师，后者也非常愿意。

但是考虑到克莱恩的侦探本职工作会去很多的时间，而且萨姆需要跟他学习，所以最终双方也只好作罢，只提到克莱恩可以在闲暇的时候给阿利斯特和珀尔修斯讲一些第四纪的知识。

在这方面，萨姆也可以参与其中，但是这仍然需要一定的过渡时期。

最终罗杰缴纳了半年期约280金镑的费用，不包含家庭教师在必要时所需的饮食。

这样的费用明显称不上便宜，甚至可以说几乎能够拖垮贝克兰德绝大多数的中产阶级家庭，但好在目前罗杰的事业仍然处在上升阶段，所以他也不吝重金让失去父母的两兄弟获得最好的教育。

阿利斯特和珀尔修斯对此如临大敌——直到罗杰在回家的路上在书报局为他们订了整年的《塔索克幽默故事和《儿童漫画，兄弟俩这才重新开心了起来。

罗杰亦是没忘了帮塞西莉亚选了一套上班穿的正装，然后将她顺路送回了沃斯顿园，自己则是带着阿利斯特和珀尔修斯返回了明斯克街15号。

眼见克莱恩和萨姆出去查案还没有回来，罗杰便亲自下厨给兄弟俩做了午餐。

正在吃饭间，罗杰感觉到心头一跳。

他看了一眼正在低头吃饭的班迪特、转身偷偷来到了“愚者”先生神国之明斯克街15号分国，在这里接待了“德拉霍亚之鼠”。

这一次，“德拉霍亚之鼠”的丝绸小布袋装得满满当当，明显是货物很多的样子。

“给，你要的东西，还有回信。”

可爱的“兔形之鼠”将四件非凡材料交给了罗杰，而后还递给了罗杰一封信。

那信纸是c先生一直在用的那一种，罗杰一眼就认了出来。

他打开信，发现上面写着：

“尊敬的特别神使阁下：

“随附请见您需要的四种非凡材料。

“c”

除了这张信纸外，还有罗杰先前交给c先生的那一沓钞票。

不出他所料，c先生果然将钱全都退了回来。

眼见如此，罗杰也不再跟c先生客气、而是收起钱和信，然后在身上摸索了一下、掏出了8枚坚果。

自从上次被“德拉霍亚之鼠”用声波攻击过以后，现在的罗杰非常自觉地在身上常备着各种坚果、就怕这家伙突然送信过来。

果不其然，这就用上了。

原本他们的约定是每次送信五枚坚果，但这次罗杰考虑到“德拉霍亚之鼠”运送的物品过多，非常辛苦，就想犒劳它一下、多给一些。

“不需要，说好五枚，就是五枚。”

“德拉霍亚之鼠”摆了摆自己的小脑袋、而后只从罗杰的手中挑走了5枚它比较喜欢的坚果。

“你还挺守约。”

罗杰收起了剩下的三枚坚果、然后笑了起来。

“遵守约定是非常重要的。

“另一方面，8这个数字对灵界生物来说代表着奥秘和知识，但是对现实的人类来说可不是什么吉利的数字。”

“德拉霍亚之鼠”一脸认真地说道：

“所以以后你要注意，不要再和其他的灵界生物产生可能会符合数字‘8’象征的交易或者合作。”

罗杰被“德拉霍亚之鼠”的话说得有一些好奇，他想了想问道：

“在灵界生物看来，还有哪些数字是不吉利的？我指的是对于现实世界的生物来说。”

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