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悠悠岁月(45)
“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”
清朗带着稚嫩的声音,这是清宁在背诵课文。
放学回家的第一件事,就是写作业。作业是啥呢?
太阳、地球、月亮,外加一个‘绕着’一个词,写十遍。第二天要去给老师背课文。在给老师背以前,她非常自觉地去给她爸背了。
“圆圆的月儿小小的船,小小的船两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
这事把今儿新学的也背完了。
然后眨巴的眼睛看她爸,“……背完了。”也写完了,利索的把作业本递过去。
四爷这边刚接了作业本,小姑娘扭身举着课本,预习功课去了。
林雨桐听见她嘟嘟囔囔的:“农民把玉米种到地里,到了秋天,收获了很多玉米……”
边念着,边给每一个字上面标注拼音。注音完了,四爷也检查完了。
然后清宁放下课本就蹦起来,“爸爸,不是说给我看太阳地球和月亮的模型吗?”
没错,四爷按照一定的比例,真给他家孩子做了这么一个模型,在书房里放着呢。
想买没地方买去,就是学校以集体的名义给孩子买教学仪器,都不一定能找到。为了孩子,能怎么办呢?
坐吧。找木匠不现实,人家能做出大致的样子来,但做的肯定不如他要求的精确。
然后没事了就在杂物房消磨时间,给孩子打磨出一套相当看的过眼的模型来。做出样子还不算,这还得按照比例,给上面画上颜色,标上地址。忙了相当长的时间,然后她闺女果然兴奋的不得了。天天惦记那东西呢。
林雨桐正说叫写完作业先把东西给奶喝了,结果一转身,爷俩手牵手去书房了。
四爷这是给他闺女上天文课去了。
给孩子上这样的课,是极其需要耐心的。
比如说到太阳,会怎么说?
说太阳直径大约是公里,相当于地球直径的109倍;然后孩子会问,直径是什么?你不能跟她说一句以后你学了就知道了。四爷拿性子,肯定会认真的告诉孩子,啥是直径。这算是把数学的一部分提前拿出来给孩子学了。等说到体积大约是地球的130万倍,质量大约是2×10^30千克,是地球的倍的时候。这又得说到物理,质量体积密度等等。之后又得从化学的角度,告诉她太阳是由哪些物质构成的。
这么上课上下去,进度可想而知有多慢。
光是把太阳、地球、月亮做了一个简单的介绍,就用了一个月的时间。
然后等林雨桐发现的时候,她家闺女已经能从初中的物理和化学卷子上找题做了。
这种教学方式,反正林雨桐以前也没怎么见过。
完全打乱教材的步骤,要说起来,源头还是一年级的语文课本。
语文课本教孩子们认字,告诉孩子们三者之间的关系。
接着四爷把数理化给孩子直接加进去了。
等金老二过来跟他说,想找新华书店的人,给清平买书的时候,四爷也跟着去了。
清平不知道咋回事,这已经是丢第二次课本了。动不动,书就弄丢了。每页书都折腾的卷成筒了。
这回又丢了,又得去买。
结果四爷是把小学六年的课本都买回来了。
“你打算叫孩子跳级?”林雨桐瞪眼,“是不是太着急了?”
问题是你闺女现在纯粹是精力旺盛。
你不把她的时间占满,精力用尽,搁在学校就是个调皮捣蛋。
好吧!也挺有道理的。
课本当然得学,但四爷基本不讲解。没啥讲解的。记住字就行了,会认,会念。会写,那就没问题了。
要不然该怎么讲?
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